长度和时间的测量.pptxVIP

第一节 长度和时间的测量长度的单位〔1〕长度的国际单位是米，符号m.〔2〕其它常见的长度单位及符号。千米、 分米、 厘米、 毫米、k m d m c m m m 微米、 纳米μ m n m常用长度单位之间的换算1km＝1000m =103m 1dm＝0.1m =10-1m1cm＝0.01m =10-2m1mm＝0.001m =10-3m1μm＝0.000001m =10-6m1nm＝0.000000001m =10-9m单位常识与换算1、500m= μm2、86nm= m3、给以下物体标出单位及数据中学生身高大约15.7 .粉笔盒高度大约为8 .一支铅笔直径约为10 . 5×1088.6×10-8dmcmmm4、讲台桌的高度大约为 . 75cm测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等等 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要到达的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.刻度尺是测量长度的根本工具。 零刻度线量程分度值单位一、正确使用刻度尺1、会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值. 2、会放：0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 ×√ 3、会看：0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 √×× 4、会读：读数时，要估读到分度值的下一位.2.78cm分度值 ；物体长度. 分度值 ；物体长度. 5、会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成2.70.08准确值为： 估读值为：单位为： cm2.78cm此时物体长度为： 。数字： 准确值 + 估计值单位:有且仅有一位由分度值决定训练你能读出以下物体的长度吗？木块B的长度是:；木块B的长度是: .练习长度的测量思考？？？？？？想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方案测量长度的特殊方法测多算少法〔累积法〕 相互配合法〔适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高〕化曲为直法〔替代法〕 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 1、思考：测量长度时，是否分度值越小越好？请结合具体事例作说明。2、本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？二、时间的测量1. 时间的国际单位〔1〕国际单位是秒，符号是 s。〔2〕常用的时间单位还有：小时(h)，分(min)。2. 单位之间的关系 1h=60min 1min=60s练习 300.5h=_____min15min=____h1.5min=____s300s=_____min0.25905测量时间的仪器 生活中常用的： 钟 表运动和实验常用的： 停表学会使用秒表取一块秒表,仔细观察:1.大表盘指针运动一周所表示的时间_____ ,大表盘的分度值是______ . 2.小表盘指针运动一周所表示的时间______ ,小表盘的分度值是 ________ .30S1S15min1min三、误差误差:测量值和真实值之间的差异.误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者〕注意：误差是客观存在的，不可防止的，不可能消除,只能尽量的减小。 注意:⑴误差不是错误,错误应该防止.⑵误差总是存在,不可防止的. ⑶减小误差的方法: ①屡次测量求平均值取②使用更精密的测量工具③改进测量方法误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规那么，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以防止的 1、给以下数据写上单位。 A、张华身高174.0 . B、硬币的厚度2.0 . C、人头发