（word版）浙教版数学八年级下《一元二次方程的解法》精品教案14.docVIP

2.2一元二次方程和解法（2） 【教学目标】 ◆1. 巩固用配方法解一元二次方程的基本步骤. ◆2. 会用配方法解二次项系数的绝对值不为1的一元二次方程. 【教学重点与难点】 ◆教学重点：用配方法解二次项的系数的绝对值不是1的一元二次方程. ◆教学难点：当二次项系数为小数或分数时，用配方法解一元二次方程. 【教学过程】 一.复习旧知 用适当的方法解下列方程： 1、（x-2）2=3 2、 x2+3x+1=0 请学生上来板演，老师点评归纳。 二.新课讲授 1.出示引例：用配方法解方程5x2=10x+1 提出问题：当一元二次方程的二次项系数的绝对值不是1时，怎样用配方法来解？ 经学生讨论后，指定一名学生（中等程度）回答。 教师总结：对于二次项系数的绝对值不是1的一元二次方程，只要将方程的两边都除以二次项系数，就转化为我们已经能解决的问题。即用配方法解二次项系数是1的一元二次方程。 2.讲解例题 例3：用配方法解下列一元二次方程 （1）2x2+4x-3=0 (2) 3x2-8x-3=0 评注（1）本例讲解可由上一课时的复习来引入，先给出方程x2+2x-1=0,让学生解答，并板书过程，同时解答方程3x2+6x-3=0,让学生作比较，学生容易发现，两个方程同解。再把6x改成4x,并提出问题：方程3x2+4x-3=0又应该如何解？从而把问题化归。 （2）本例中两个小题的解法是相通