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一年级上学期读书活动方案 龙湖镇 英园小学 一年（ 1）班 一、指导思想： 原国家教委主任柳斌说过： “一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不 重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一 个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。 ”我希望通过开展“开启我的书香之窗” 读 书活动，引导和组织我们班级的孩子们多读书、乐读书、读好书，吸收民族文化和世界文化 精华，丰富知识，扩大知识面，培养孩子们的语文素养，从小热爱读书，渴望知识。本活动 旨在培养孩子们良好的读书习惯，掌握良好的读书方法。 二、活动目的： 1、通过活动，让孩子们喜爱读书，养成从小爱读书、多读书的好习惯，让书成为他们的 朋友，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。 2、通过活动，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动 中陶冶情操，获取真知，树立理想，提高学生的综合素质。 3、通过活动，营造良好的读书氛围，让书香充满教室的每个角落，提高孩子们的欣赏能 力。 4 、让学生在多读书、乐读书的活动中体验到读书给自己带来的乐趣。 三、活动主题： 开启我的书香人生之窗 四、宣传口号： 与书为伴 快乐成长 五、活动措施： 1、环境布置。班级通过黑板报、学习园地、图书角等板块，向学生推荐好书，表扬读书 之星，交流读书心得，在 “你爱读，我爱读”的浓浓氛围中，潜移默化，大家一起来读好 书。 2、通过奖励、评价激发读书热情。充分利用早读和午读时间，让学生形成习惯，在这些 时间段里我们就是要读书，比比谁在读好书，谁很会读书。周周评比，每周根据学生的读书 内容及时间，评选 “读书之星” 。 3、开展活动，整理好有关资料。利用班队课，让学生交流最喜欢的故事，最令人回味的 情景等，或收集有关名人读书的小故事。 4、开设读书指导课，新书介绍课，充分发挥语文教师的作用。每周三的阅读课要引导学 生用拼音进行阅读，巩固学生的拼读能力，增加学生的识字量。 5、图书管理人员（刚开始老师与学生合作，之后让学生图书管理员自己做）做好每月班 级新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确 保读书活动的正常开展。 6、开展 “亲子读书 ”活动。向家长宣传读书活动的意义、目的和重要性，并要求家长配合 学校参加 “亲子读书”活动。要求家长督促孩子每天阅读课外书（时间不少于 30 分钟）， 并在《 “亲子读书 ”小册》上签字。经常为孩子购买一些文学书籍（可参考 “低年级学生读书目 录 ”推荐表）。平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。开展父母与孩子 “同 读一本书” 活动。 7、在学期末举行 “故事童话大王”、“小诗人” 的评比。在班级内进行比赛，小 朋友可选择自己最喜欢的一则故事、古诗、儿歌，说给班上的小朋友听，由老师、同学一起 选出讲得最棒的、说得最好的小朋友若干名，最后评出一、二、三等奖，并授予 “故事大 王”、“小诗人” 的荣誉称号；同时也选出进步奖若干名给予鼓励。 四、推荐书目 ：（一年级最好是注音版的书籍） 童话故事类：《安徒生童话》 、《格林童话》、《童话大王》 、《影响孩子一生的 101 个经典童 话》、《阿凡提的故事》、《动物故事》、《科幻故事》、 《寓言故事》、《益智故事》 等； 古诗类：《唐诗（宋词）三百首》等； 其他： 《成语三百则》、《动脑筋乐园》、《十万个为什么》等； 附 （一）每周两则读书格言 1、书籍是人类进步的阶梯。 2、获取知识，三分在课内，七分在课外。 3、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 4、读书