人教版小学语文三年级下册第三单元测试题.docVIP

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  • 2021-11-12 发布于北京
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人教版小学语文三年级下册第三单元测试题.doc

  一、看拼音,写汉字。   yùyánwánɡyánɡbǔláoyánɡjuàn   ()()()   bǎshìdiāozǒujiēfānɡhòuhuǐ   ()()()()   pánchányìnɡyàokūlónɡquànɡào   ()()()()   二、选择正确的读音。   1、节气不饶人哪(nanǎ)。   2、我们不能让藏胞来年挨(āiái)饿。   3、平明寻白羽,没在石棱中(zhōngzhòng)。   4、李将军射中(zhōngzhòng)的不是老虎。   5、那白羽箭深深地扎(zhāzhá)进了石头里。   三、选词填空   果然居然   1、这么重要的事他()给忘了。   2、小明试了试,声音()沿着木板饶了过来。   发现发明发觉   1、电灯是爱迪生()的。   2他专心了,连我进来都没有()。   3、科学家在那个地方()了一个大油田。   四、重新排列下列次序混乱的句子。   ()我们转来一位新同学,名叫仇小光。()下课后,我翻了一《新华字典》。   ()上课时,老师喊qiu小光发言。   ()原来,这是一个多音字。   ()我听了百思不解,chou小光怎么变成了qiu小光呢?   ()当姓就读qiu。五、照样子写句子。   例:我看望外公。   我(去乡下)看望(管理果园的)外公。1.小蜜蜂在唱歌。_____________________________________   2.浪花涌上沙滩。____________________________________   3.教室里坐满了学生。_____________________________________   4.天多冷啊,李平穿上了上衣和手套。   八、阅读短文,完成后面的练习。   王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说:“你别看这根枝条很粗壮,其实它光吸收营养,不结果实,我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它,到了夏天就会疯长起来,把许多养分夺走;还会影响通风,使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说:“来年就靠它们结桃子呢!只有把‘徒长枝’剪掉,才能保证桃子结得多,长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀!   1、什么叫“徒长枝”?   2、“徒长枝”有什么危害?   扩展阅读   一、看拼音写词语   cuìniǎosìyǎnɡtáotuō   ()()()   sēnlínfēnɡlìtiánrùn   ()()()   luǒlùɡōnɡjùzhìxiè   ()()()   二、给带点的字选择正确读音   这幅(fúfǔ)画蚕卵(lǎnluǎn)   开始(chǐshǐ)相似(sìshì)   得(déděi)用功麦杆扎(zāzhā)成   三、在括号里填上合适的词语   ()的园丁()的教室   和蔼地()严厉地()   兴奋得()悲伤得()   四、找出每组中不是同类的一个词语,在下面画上“——”   1.水稻小麦玉米米饭高梁   2.包子面粉面条米粥饺子   3.乌鸦麻雀燕子白鹅老鹰   4.足球皮球篮球排球乒乓球   五、照样子做题。   1.例:乌云遮住了太阳。   乌云把太阳遮住了。   太阳被乌云遮住了。   ①一定是你藏起来了我的骆驼。   ②姐姐大棒大棒地往匾里放桑叶。   2.例:高兴——高高兴兴   ①端正—()②稳当—()   ③干净—()④老实—()   3.例:研究——研究研究   ①瓦蓝—()②讨论——()   六、把下面排列错乱的句子按由近及远的顺序,连成一段通顺的话.   ()再向远一点的地方望去,湖水在春风的吹拂下,泛起鱼鳞般的波纹。   ()映入我眼帘的是一排排绿色的小松树,还有那五颜六色的小花。   ()更远处,湖面有很多机帆船,来来往往,渔民在撒网捕鱼,一派繁忙的景象。   ()我站在亭上向前望去。   七、阅读短文,回答问题   教室   我每次跨进教室,总感到它是那么温暖亲切。   我们的教室宽敞明亮,是很好的学习环境。走进教室,首先映入我眼帘的是正面墙上的黑板。它长3米,宽1米,油漆得乌黑发亮,好像是无边无际的海洋,闪烁着知识的光芒。每天,黑板上那一道道习题、一个个字都凝聚着老师们的心血和汗水。黑板的下沿上,是一道长长的粉笔槽,里面放着五颜六色的粉笔。老师们每天就是用这些彩笔为我们描出知识的彩丝,让我们编织理想的锦缎。   在侧墙上镶嵌着两扇窗户。窗户上面的墙上挂着正方体的有线广播喇叭。它小巧玲珑,正面的五角星鲜红耀眼。小广播每天向我们报告祖国和世界各地的新闻,报告学校的好人好事,还播讲引人入胜的革命故事及其他文艺节目。它丰富了同学们的知识,开阔了我们的眼界,使我们懂得了不少做人的道理,成为我们不可缺少的伙伴。   教室后面的墙上,有

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