三年级美术下册第4单元百变剪纸乐园第12课《巧变虚形与实形》教案岭南版.pdfVIP

12、巧变虚形与实形 学习领域：设计·应用 教学课时： 2 课时 教学目标： 1、了解剪纸的特点，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。 2、通过欣赏及学习利用剪纸的方法，理解虚形与实形的概念。 3、培养学生的创造性思维能力和动手能力。 教学重点： 虚形与实形的概念。 剪纸表现虚形与实形的方法。 教学难点： 虚形与实形的理解。 虚形、实形对称构成。 教学准备： 彩色卡纸、胶水、剪刀、范作等 作业要求： 运用虚形、实形对称构成的剪纸方法，完成一幅有趣的画面。 教学过程： 一、欣赏课本吕胜中作品，大家谈谈感受。 倒下的人与树立起的图形形成呼应，镂空的部分也形成了一样人的形象。 我们通常称之为“实形与虚形”。 二、探究：什么是实形与虚形？ 实形是指剪、切、挖出来的形状，而虚形是指剪出实形后余下的形状。它们也被称为 正形和负形。 1 三、练习：学生对不同作品进行辨认什么是实形与虚形。 四、动手做：运用虚形、实形对称构成的剪纸方法，完成一幅有趣的画面，完成一幅 有趣的画面。 1 、先画后剪； 2 、在剪好的虚形与实形后面涂上胶水； 3 、分别对应地贴在纸上。 五、评比：谁设计剪出的虚形与实形富有创意？ 后记： 约了人们在学习上面浪费的时间与精力。从而高效，快捷的提升自己的学习能力。并且，本书中有大量的图示， “一幅图抵万言书”的常识乃老少皆知，人们对电影和图书内容的记忆和理解程 度远远大于对纯文字的记忆和理解，这些事实说明人对图像的记忆和理解能力远远超过文字。 “速读”就是充分利用和开发了这种人人皆有的能力，将传统阅读方法中直接解析文字的模式改变 为先以图像方式记忆文字，然后再解析识别的方式，巧妙地将大脑对图像和文字的处理功能都高效的利用起来。来更清晰的帮读者理解书中的内容。所以，从这个方面说，这部书是很能启发 读者思考的。如果你是一个喜欢学习的人，但又找不到很适合自己的学习方法时，那么， 《高效学习》，无疑是你的最佳选取，只要你看过一遍，甚至是一段，一句话，一幅图，你绝对会爱上 它的。学习的难点在于坚持，而坚持不下去的原因就是找不到一个适合自己的学习方法，不能让自己在学习中得到鼓励。相信我，读了这本书你就对自己以后的学习方法会有一个明确的认识， 让学习照亮你人生的旅途。多读书，读好书，才会开阔视野，充实大脑，增长见识，获得新知。把有限的时间用到去挖掘浩瀚书海总去吧！注重的是全面 发展，之前看过很多整理术，学习方 法，等，包括断舍离，方格记事本，再到现在的高效学习，这是我在上学时没有接触过的，从来不知道可以这么学习，是到工作的时候想要在短时间内迅速入门和达到一种水平和状态，这时 候才逐渐发现，上学时学的那一套跟本就是死读书。所以遇到高效学习这本书 立马就入手了，果然没有让我失望。本书从如何认识到不断学习提升自我的重要性开始，希望大家能活到老学到 老，意识到学习的重要性，学习不光能在我们对职业上的突发状况做到临危不乱，还能让我们活的青春有活力。那么如何能持续不断的学习呢，作者告诉我们首先要建立起学习的兴趣，和要 有自学的能力，并展开举例说明。这本书让人舒服的地方是，他先告诉读者们学习的重要性，让读者被说服，然后心甘情愿的读这本书，只有认同和想学的意愿产生时，人们接受事物的能力 才会达到最高点，所以说这本书不是一本工具书，更像是朋友对你的劝导。快速阅读： 先看目录，对书的内容有一个整体的了解，才能局部把握，带着问题，边看边思考，才能吸收的多，记 得牢。从目录上看就已大概知道本书的内容， 通过对框架的阅读对整本书有了一个大概的了解，包括本书所讲的内容，划分，实例，总结，而且通过目录能清楚地知道作者的逻辑，目的选择 我喜欢和感兴趣的内容来看，也可以带着自己的问题和对标题的好奇来看，不仅加强了对本书内容的记忆，也明确了自己通过本书能得到什么的目标，知道自己要重点看哪几个部分