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《会飞的火车》-初中语文阅读理解含答案 《会飞的火车》-初中语文阅读理解含答案 PAGE / NUMPAGES 《会飞的火车》-初中语文阅读理解含答案 《会飞的火车》 一、现代文阅读（本大题共 1 小题，共 30.0 分） 阅读《会飞的火车》一文，回答下列各题。 会飞的火车 ①我们通常所见到的火车都是有轮子的， 但也有一种会“飞”的火 车，它不需要轮子就可以在轨道上行进，这就是磁悬浮列车。磁悬浮列车的发明者 是海曼 ?肯佩尔。 ②海曼 ?肯佩尔出生在位于德国与荷兰边境的下萨克森州的一个小镇拉腾。一 天，肯佩尔异想天开，希望火车也可以像天上的飞机一样，没有轮子就能够飞行于 地面之上。他为了实现自己的梦想，努力钻研电学知识。功夫不负有心人，最终他 从电磁铁的特性中获得了灵感。 ③大家都非常熟悉磁铁， 磁铁具有同性相斥、 异性相吸的特点。 如果是电磁铁， 断开电源，铁芯由于没有了电流立即去磁，肯佩尔想，如果把很多电磁铁装在火车 上及地面的轨道上， 这样火车就会因为它们产生相互排斥的力量而悬浮起来， 如果 再找到可以令悬浮的火车前进的方法， 那火车就可以抛开轮子了， 而且这样的行驶速度会远远大于普通火车。 ④因此， 肯佩尔开始在自己家的地窖里创造高速火车模型。他把发动机的部件 --转子（转子是电动机的转动部分，由转轴、转子铁芯、转子绕组、风扇等部分组 成）和定子线圈 （定子是电动机的不动部分， 由定子铁芯、 定子绕组和机座等构成） 平铺在地面上，并且让 10 万赫兹的振荡电流通过它，果然和预想的一样，电磁力 使火车模型悬浮了起来。 1934 年，肯佩尔申请并获得了磁悬浮列车专利。 ⑤ 1969 年，第一台磁悬浮列车在德国研制成功。 ⑥ 1974 年，日本研制出小型碰悬浮列车，并于 1985 年在国际科学技术博览会上进行现场表演，总计约有 11 万人次试乘。 1994 年，世界上第一条从柏林到汉堡的磁悬浮列车铁路正式开始动工修建。 运行于其上的列车速度快于高速列车2/3，而票价则与高速列车相差无几。 ⑧我国已经在上海至杭州建造了一条磁悬浮铁路，全长 170 千米，列车速度可 达 500 千米 /小时。乘客乖超高速磁悬浮列车，仅需 20 分钟就可从上海到达杭州。 ⑨磁悬浮列车的发展前景十分美好， 如今，它正期着超导磁悬浮列车和真空隧 道磁悬浮飞车方向发展。 超导磁悬浮列车用的是没有电阻的超导电磁线圈， 即使经 过很长时间，电流量也不会衰减，又进一步提高了列车速度。真空隧道磁悬浮飞车 是设想修建一条长距离被抽成真空的地铁隧道， 由于运行中几乎没有空气阻力， 列 车速度可达 2.3 万千米 /小时。当理想变成现实以后，磁悬浮列车便会真的飞起来。 （摘自《科学百科大讲堂》 2018 年 3 月版）（ 1）本文采用了什么说明顺序？请简 要说明。 2）文章第⑦段画线句采用了哪两种说明方法？有什么作用？ 3）“仅需 20 分钟就可从上海到达杭州”中的“仅”字有什么表达效果？ 4）你想象的未来交通是什么样的？请将你的设想与大家分享。 第1页，共 2页 答案和解析 1.【答案】 （ 1）本题考查说明顺序，常用的说明顺序有时间顺序，空间顺序和逻辑顺 序。本文第一段引出说明对象： 磁悬浮列车。 第二段到第五段介绍了磁悬浮列车的发明。 第六段到第八段介绍了磁悬浮列车的发展。 第九段介绍了磁悬浮列车的前景。 说明顺序 是时间顺序。 （ 2）本题考查说明方法。细读划线句可知，这句话中有准确的数字：三分之二，并把 磁悬浮列车与高速列车的速度和票价进行比较， 所以说明方法是列数字和作比较， 两种 说明方法综合运用，突出准确地介绍了磁悬浮列车的省时经济的特点。 （ 3）本题考查说明文的语言，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限 制的词语。这句话中的仅是对时间的限制，突出了时间之短，速度之快，这个仅字体现了说明文语言的准确性和严密性。 4）本题考查阅读启示，为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，联系当前科技的发展水平和发展方向，表述自己对于未来交 通的设想即可。 答案： （ 1）示例：时间顺序 本文是按照磁悬浮列车的发明、发展、前景的顺序进行说明的。 2）示例：运用了作比较、列数字的说明方法，将磁悬浮列车与高速列车的速度和票价进行比较，突出准确地说明了磁悬浮列车的省时经济的特点。 3）示例：“仅”字表示限制，突出强调了高速磁悬浮列车从上海到达杭州所运用的时间之短，运行速度之快。“仅”字体现了说明文语言的准确性、严密性。 4）仅需按下一个按钮，无人驾驶公共太阳能汽车就可以安全到达目的地；汽车运行路线是经过城市大脑计算出来的，不会堵车，也省去了停车的烦恼 【解析】 这是一篇说明文。第一段引出说明对象：磁悬浮列车。第二段到