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《伟人细胞》同步练习-03 《伟人细胞》同步练习-03 PAGE / NUMPAGES 《伟人细胞》同步练习-03 《伟人细胞》同步练习 第一部分： 1．给下面加点的字注音。豁达( ) 自诩(  （3 分） ) 荟萃 (  )  跻身 (  )  白痴 (  )  咬文嚼字  (  ) 2．下列字形无误的一组是 ( A．其貌不杨 罪魁祸首 B．歉虚 不屈不挠 C．聘请 茅塞顿开 D．盗听途说 无动于忠  )（3 分） 大师风度 祟敬 宿怨 出手不凡 敏捷  酒脱 一鸣惊人 沸沸扬扬 3．辨词填空。 （ 4 分） (1) 正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回 是邱士力。 ( 竟然 居然 突然 ) (2) 事后贾里只得把真相向鲁智胜 一二。 ( 披露 揭露 ) (3) 贾里把这想法写给电台“大众知音”， 能得到更多的知音。 ( 渴望 盼望 奢望 ) (4) 林晓梅这丫头最不 进行曲，运动会上，她放的都是流行音乐，软绵绵的，运  果然 希望 动员不打瞌睡就算万幸。  ( 欣赏  鉴赏 ) 4．语言是刻画人物性格最重要的手段之一，品读下列人物的语言，想想作者刻画了他们怎样的性格。（6 分） ①“我要去大工厂打工。 ”贾里宣布道。 ②“你疯了 ! ”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。” ③邱士力笑得咧开嘴，当然，他根本不知道贾里心里的宿怨： “少说话，多干事，你会吹小号 吗?” 贾里： 鲁智胜： 邱士力： 5．某旅游景点有一则告示： （ 3 分） “除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。 ” 这则告示告诉游客的主要意思是什么 ?它写得好不好 ?请说说你的看法。 第二部分： （一） 我敢说自己很有伟人素质：才智不凡、爱憎分明、勇往直前。总之，可以同每个褒义的成语都 拐弯抹角地挂上钩。痛苦的是，外人对此毫不察觉，连我最好的朋友鲁智胜也说： “你既不是伟人， 也不是庸人。 ”唉，这种不负责任的评价何时能停止呢 ? ——摘自贾里日记 临放寒假的前一天， 班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。 一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴 5 分钱给受损失的人；那个善于运 算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。” 其实，那套书只是书脊上擦破一点， 属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗 ?贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着， 下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。 贾里弄不懂， 为什么平日他那些可歌可泣的 行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。 “看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。 ”贾里对爸爸说。 爸爸哈哈一笑： “不做小事的人，怎么干得成大事 ! ” 不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋 味，甜酸苦辣全有。 初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜 ! 6、在贾里的心里，伟人的标准是什么 ?（ 3 分） 7、画线的句子反映了这些同学怎样的心理 ?（ 4 分） 8、有上面这种想法的人，在班里占多数还是少数 ?有何为证 ?（ 4 分） 9、写贾里主动要领破损的书之前，为什么写其他同学的表现 ?（ 4 分） 10、文中加点“那些可歌可泣的行为”是指哪些行为 ?请结合全文说一说。 （ 4 分） 11、如何理解爸爸的“不做小事的人，怎么干得成大事”这句话的含义。 （4 分） 12、贾里认为的“区区小事”却得到了学校的表扬和宣传，你认为学校做得对吗 ?为什么 ?（ 4 分） 13、你对贾里在日记中的自我评价有什么看法 ?请谈谈你的理由。 （4 分） 14、预测一下 20 年后，贾里将成为什么样的人 ?说说你的根据是什么 ?（ 4 分） （二） 总统梦 “胖胖，快起来！ ” “还没有——亮嘛” “你昨天保证了，早晨起来把作业做完呀！ ” “嗯——嗯，人家刚作了梦 ” “别说梦话了，快穿衣服，看你爸打你！ ” “妈，我真的做了个梦嘛！ ” “好，好，好孩子，听妈的话，快些，抬胳膊！ ” “我梦见呀 我当了总统。 ” “算术不及格，还当总统呢，伸腿儿！ ” “不骗您，我还下了一道命令，我 ” “伸脚丫！” “管学校的大臣跪在我面前，我坐在宝座上，可威风啦，我命令，给老师的孩子作业留得多多 的！” 15、小说的主人翁是 。（ 3 分） 16、概括小说的主要内容。 （ 3 分） 17、本文在表达上的主要特点是 。（3 分） 18、读懂文义，在下列对话后面补上人物说话时的语气或情态。