人教版五年级(上册)语文知识点汇总(二).docVIP

人教版五年级(上册)语文知识点汇总(二).doc

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  人教版五年级(上册)语文知识点汇总(二)   六、词语搭配   (高贵)的梅花 (冷艳)的梅花(轻轻)地抹净   (慢慢)地抹净(晶莹)的泪珠(冰凉)的泪珠   (新鲜)的桂花(美丽)的桂花(纷纷)地落下   (悄悄)地落下(清澈)的小溪(欢快)的小溪   (优美)的舞姿(婀娜)的舞姿   七、积累句型   第6课梅花魂   反问句:孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?   第7课桂花雨   拟人句:桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。   第8课小桥流水人家   拟人句:夏天,凉爽的清风从南窗里吹进来,太舒服了!更美的是,我由东窗可以望到那条小溪和小桥,还有那几株依依多情的杨柳。   第3单元知识梳理   一、生字   鲸(jng)鱼猪(zh)肉硬腭(è)哺(b)乳   过滤(l)肚(dù)子肺(fèi)部矮(i)小   判(pàn)断胎(ti)生胸鳍(qí)驯(xùn)良   榛(zhn)子榉(j)树橡栗(lì)矫(jio)健   帽缨(yng)舵(duò)手青苔(tái)苔藓(xin)   狭(xiá)窄勉(min)强盗(dào)窃嫌(xián)疑   夹(ji)丝安然无恙(yàng)藕(u)断丝连   粘(zhn)贴噪(zào)音废(fèi)水勿(wù)动   尘埃(i)湿漉漉(lù)日晕(yùn)   二、多音字   肚(dùd)应(yngyìng)强(qiángqingjiàng)   藏(cángzàng)横(hénhèn)扎(zzházh)   划(huáhuà)调(diàotiáo)处(chchù)晕(ynyùn)   三、近义词   凶猛——凶恶 锋利——锐利特征——特点宽敞——宽广   驯良——驯顺 机警——机灵锐利——锋利 响亮——洪亮   陈列——陈设 坚硬——坚固急促——短促 特殊——特别   讨厌——厌恶 柔和——温和   依附——依靠(依赖)稳定——稳固   四、反义词   凶猛——温和 宽敞——狭窄退化——进化 倾斜——笔直   敏捷——迟缓 强烈——柔和干净——肮脏 躲藏——暴露   急促——缓慢 特殊——普通清楚——模糊 凉爽——闷热   吸收——释放 削弱——加强稳定——动荡 柔和——强烈   五、词语积累   面容清秀闪闪发光蛰伏不动连蹦带跑   端端正正光光溜溜干干净净安然无恙   藕断丝连冬暖夏凉无影无踪庞然大物   气象万千古往今来晚霞朝晖闲云迷雾   彩虹日晕风调雨顺   【含动物名称的词语】   饿虎扑食 狗急跳墙 狼狈为奸投鼠忌器 动如脱兔   【带有两个动物名称的词语】   虎头蛇尾 龙争虎斗狐假虎威鸡犬不宁兔死狐悲龙飞凤舞   【含反义词的词语】   藕断丝连 大同小异 九死一生大喜大悲 口是心非山高水低   【描写自然现象的词语】   乌云密布 风雨交加 艳阳高照   暴风骤雨 烟消云散 云开雾散   六、词语搭配   (凶猛)地扑(锋利)的牙齿(迅速)地扑(尖锐)的牙齿   (乖巧)的松鼠 (可爱)的松鼠(温暖)的日光(强烈)的日光   (清秀)的面容(姣好)的面容(坚硬)的玻璃 (干净)的玻璃   (炎热)的夏天(干燥)的夏天(严寒)的冬季(飘雪)的冬季   (细小)的灰尘 (气象万千)的景色   (细微)的灰尘 (宏伟壮观)的景色   七、积累句型   第10课松鼠   关联词:   1.它们(虽然)有时也捕捉鸟雀,(却)不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡粟。(转折关系)   2.(只要)有人触动一下松鼠所在的大树,它们(就)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。(条件关系)   第11课新型玻璃   比喻句:噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。   第12课假如没有灰尘   关联词:灰尘是人人讨厌的东西,它有碍环境卫生,危害人类健康。(因此),古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。   第4单元知识梳理   一、生字   鱼钩(gu)侧翼(yì)纵(zòn)然啪啪(p)鱼鳃(si)   皎(jio)洁嘴唇(chún)沮(j)丧诱(yòu)惑告诫(jiè)   践(jiàn)行鲈(lú)鱼翕(x)动 抉(jué)择粉黛(dài)   国宴(yàn)缝纫(rèn)络绎(yì)不绝一亩(m)尝(chán)试   吩(fn)咐(fù)茅(máo)舍榨(zhà)油石榴(liú)蔓(màn)延   葱茏(lón)瞅(chu)见雏(chú)形框(kuàn)架   嚓嚓(c)蜡(là)笔嘀嗒(d)细腻(nì) 眼睑(jin)   眼眸(móu)咂(z)舌倾泻(xiè)   小编推荐   五年级语文下册全册知识点1   第一部分课文内容理解   第一单元:走进西部   第1课:《草原》   1.本课

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