《动物学》课程教学大纲.pdf

《动物学》课程教学大纲 课程名称：动物学 Zoology 课程编码：6323Z003 学分：4 总学时：96 说明 【课程简介】 通过本课程的学习，应是学生掌握动物学的基本理论和基本知识，使学生接受最基本的 技能训练。在教学过程中，应注意培养学生辨证思维和逻辑思维的能力，训练学生的动手能 力。注重学生实际工作能力的培养。 动物学由无脊椎动物学和脊椎动物学两部分组成。无脊椎动物学部分以低等动物的演化 为顺序，按循序渐进的原则，讲述动物各主要类群的特征，代表动物的形态、解剖、结构功 能，个体发生。重点门、纲或目的分类，生态适应及经济重要性等。注重基础知识，基本理 论的阐述，为有关的后继课程奠定基础。脊椎动物学部分以脊椎动物的演化系统为顺序，按 循序渐进的原则，讲述动物各主要类群的特征，代表动物的形态、解剖、结构功能，个体发 生，重点门、纲或目的分类，生态适应及经济意义等。注重基础知识，基本理论的阐述，为 有关的后继课程奠定基础。 【课程性质】 《动物学》为生物科学专业的专业核心课程。 【适用专业】 生物科学专业本科生。 【教学目标】 使学生掌握动物学的基本知识基础理 。基本技能，培养学生的生物学能力和辨证唯物 主义观点，使学生胜任中学的教学工作，初步具有从事动物学方面的简单科研和调查的能力， 使学生能顺利地开展有关的课外活动。 【先修课程要求】 学生具有高中生物基础。 【能力培养要求】 1. 运用辨证唯物主义观点说明动物学的基本原理和发生发展规律；培养学生对知识的 综合运用能力。 2. 培养学生动物学基本实验技能。具有能够独立完成动物学实验的能力。 3. 培养学生野外独立进行动物调查的能力。 【学习总量】 总学时96学时，其中理 48学时，实验48学时，实践1周。学生自主学习96学时， 另行安排。 59 【教学方法与环境要求】 教学方法：课堂讲授、组织讨论、辅导答疑。加强理论与实际结合，加强实验。 环境要求：具有多媒体教学设备，增强教学的感官知识。具有一定的实验条件和实习条 件，完成学生实际动手能力的培养。 【学时分配】 序号 内容 学时安排 小计 理 实验 实践 习题 课时 课时 课时 课时 1 第一章 绪 0.5 1 2.5 2 第二章 动物体的基本结构 1 4 2 4 3 第三章 原生动物门 2 1 4 8 4 第四章 多细胞动物导论多孔动物门 1 2 3 5 第五章 腔肠动物门 2 4 8 4 6 第六章 扁形动物门 2 4 8 7 第七章 原腔动物门 2 1 4 8 3 8 第八章 环节动物门