读好几个语气词，体会作者感情.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 读好几个语气词，体会作者感情 《赶海》这篇课文是回忆小时候赶海的趣事，文章采用倒叙的手法，结构特征非常明显。课文开头由《大海啊，故乡》这首歌引入，结尾又从这首歌结束，前后呼应，表达了对家乡的热爱与思念之情。 教学这篇文章的时候，我首先抓住了赶海这个词展开：师：什么叫赶海？生：追赶大海。师：你从哪儿知道的？生：我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。师：（板书：追赶浪花。）就是追赶大海吗？自由读课文，思考。生：到海边去捡贝壳、海星，捉螃蟹师：（板书：拣贝壳）生：老师，你的捡写错了。师:哦，是吗？生：书上是这个捡。师：那我写这个可以吗？生查字典。生1：可以。生2：我觉得更应该用刘老师写的这个。师：为什么。生2：捡，拾取。拣有两个意思，一是拾取，二是挑选。难道我们在拣贝壳的时候不挑选吗？生1：每一个贝壳都那么美丽，我赶紧捡起来就是了，还挑选什么呢？生2：海边的贝壳那么多，我们肯定都是挑自己喜欢的捡，所以应该用拣。师：你们说的都有道理。可见，无论是读书还是写作的时候，我们都应该细细推敲每一个字，品味每一个词句的味道。从我个人的感觉来说，我倒是觉得用拣字更准确点，即使没用挑选的意思，用它也不错。我们再读一读课文，看看能不能把赶海的意思说得再