主题活动分析《秋叶飘飘》教学设计-优秀教案.docxVIP

主题活动分析——“秋叶飘飘” 一、主题名称：秋叶飘飘（小班） 二、设计意图： 秋天是一个丰收的季节，瓜果飘香，金风飒飒。随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了；去户外活动时，孩子们也会看见变黄的树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴蝶，于是他们会问：“老师，为什么树叶都变黄了呀？”“树叶为什么会掉下来？”……是的，在大人们的眼里，秋天是不难理解的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有各种各样的水果上市；树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大地母亲的怀抱；田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象……而在孩子们的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种活动中去体验、去感知，在探究和表现中获得快乐，因此，为了让孩子们对秋天有个初步的认识，我设计了这个主题活动。 三、教材简解： 《秋叶飘飘》是一节贴合当前季节的主题活动，重在利用自然资源进行延伸，延伸包括“植物”“瓜果”“种植”等多方面的探索活动，通过看一看、闻一闻、尝一尝、摸一摸、画一画、唱一唱这样的形式，多感官，多通道帮助幼儿全面发展，并且进行家园合作，鼓励家长利用空余时间带孩子走进大自然，感受大自然，发现大自然，这样做的意义在于幼儿不仅对秋天有了更好的认识，同时还增进幼儿与家长之间的亲子关系。 本次主题活动遵循《指南》目标，例如能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果；认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的；能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景等等，本次主题活动中也都有体现。这一主题我设置了三周活动，安排了一节健康课和社会课，两节音乐活动课、语言课，三节综合课、美术课、数学课，兼顾五大领域，多方面拓展幼儿的思维和想象力，让幼儿在活动中感受秋天明显的季节特征，并鼓励孩子们能用自己喜欢的方式进行创作，记录下他们眼中的秋天。 四、目标预设： 1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。2、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。3、体验明显的季节特征。4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 五、主要活动安排： 第一周 1.秋天景色美（综合） 2.秋叶（歌曲） 3.多彩的树叶（ 美术） 4.树叶排队（数学） 5.预防感冒（健康） 第二周 水果品尝会（综合） 彩色的雨滴（美术） 分树叶（数学） 会响的小路（语言） 公平游戏我最棒 （社会） 第三周 1.我眼中的秋天（综合） 2.水果涂色（美术） 3.水果在哪里（数学）4.树叶蝴蝶（语言） 5.大风和秋叶（歌曲） 六、区域游戏： 阅读区：提供有关秋天的系列绘本，让幼儿自由阅读，并鼓励幼儿看完书能把书放回原处。 建构区：提供清水积木，让幼儿在区域里自由摆放。游戏结束后，请幼儿把积木等材料放回原来的地方。 美工区： 1.提供用来牙龈的材料：树叶、颜料和白纸，压印后请幼儿自由添画。 2.树叶拼拼乐。将树叶自由拼摆成某一形象。 3.提供各种树叶让幼儿观察和写生。 4.展出部分树叶书签，供幼儿欣赏。 益智区：提供大小颜色不一样的树叶，让幼儿按颜色或者大小给树叶分类。 娃娃家：提供树叶装饰物，供幼儿自由选择进行装扮游戏。 七、环境与资源： 1.班级环境（用于秋天有关的颜色以及素材装扮教室） 2.幼儿园环境：山坡上的树（参观、采摘、表征） 果实（品尝、分享、观察、表征、属性探究） 动物（观赏、喂食、表征） 菜地（采摘、表征、观赏、品尝、分享） 3.家长资源（带各种各样的树叶、果实、自然材料投放在区域里，品尝、制作、分享秋季的果实） 八、环境创设： 班级环境要色调以秋色为主（黄、红、褐）。 区角的投放的新材料：树叶等自然材料。 布置班级主题墙，如：“秋叶飘飘”，可以张贴幼儿活动照片。 布置幼儿艺术作品墙，如：“多彩的树叶”，并及时张贴。 九、家园共育： 1.家长在家收集多种多样的干净的树叶带来幼儿园，投放到区角游戏活动中。 2.家伙在家利用空闲时间带领幼儿去寻找秋天树叶种类以及外形特征，拍照、拍视频分享在班级群。 3.家长带着幼儿去拍落日背影照片分享在班级群 。 4.在家和孩子一起养成多吃水果蔬菜多喝热水的好习惯，互相监督。