幼儿园健康教育教案：如何预防传染病.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园健康教育教案：如何预防传染病 魏 《如何预防传染病》  一、活动目标：  1、了解流行性传染病的相关学问。  2、能说出并把握预防传染病的方法。  3、增添自身预防疾病的意识。  二、活动预备：  1、教学挂图和幼儿用书。  2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。  三、活动过程：  1、活动导入：观看教学挂图。  教师出示挂图，并提问：小伴侣，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小伴侣在干什么？他们怎么了？〔幼儿观看并描述〕2、活动展开：商量什么是传染病，常见传染病有哪些。  (1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观看图片，教师提问。  教师：医院里那么多小伴侣一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？〔幼儿商量并回答〕〔2〕教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伴侣或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小伴侣简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。  3、活动展开：阅读幼儿用书，商量预防传染疾病的方法。  〔1〕教师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小伴侣在做什么。  〔2〕幼儿自由回答。  〔3〕教师：小伴侣，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?〔幼儿商量并回答〕4、活动总结：预防传染病的方法。  教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充分的睡眠；可以增添免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；状况严重时需要戴口罩。  5、活动延长：记录预防传染病的方法。  〔1〕教师：如今请小伴侣把刚刚我们商量的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。  〔2〕幼儿绘画，教师巡回指导。  〔3〕集体共享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴