幼儿园健康教育领域教材教法简析.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园健康教育领域教材教法简析 魏 《纲要》的公布，标志着我国幼儿教育的进展进入一个新的历史时期。《纲要》明确要求：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和幼儿的健康放在首位。它充分说明健康教育在幼儿园教育中的重要地位。  一、把握《纲要》理念1、树立正确的健康观健康是指身体、心理和社会适应的健全状态。如今世界卫生组织认为，应从生理、心理、社会的角度全面理解健康，即健康不仅包括身体器官、组织及其功能正常，没有疾病，而且包括健美的体形、充足的精力、乐观向上的心情、健康的心理品质、对自然和社会环境的适应能力及对病症的抵抗力等等。  幼儿园的健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行身体保健、身体锻炼以及促进心理健康的教育。  2、明确幼儿园健康教育的目标〔1〕身体健康，在集体生活中心情安定、开心；〔2〕生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；〔3〕知道必要的安全保健常识，学习爱护自己；〔4〕喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷；3、幼儿园健康教育的内容〔1〕身体素养。  ①生长发育水平应到达卫生保健系统的要求标准。  ②机体对外界有肯定的适应力抵抗力。如让幼儿初步了解环境改变对人体的影响，知道天气改变时应准时增减衣服的道理；鼓舞幼儿参与身体适应力锻炼的兴趣；利用各种形式增加幼儿身体对外界环境的适应力和对疾病的抵抗力。  ③人体的认识与爱护。关心幼儿认识身体的主要器官，并了解其主要功能；关心幼儿获得预防常见疾病及预防接种的简洁学问；初步培育幼儿不怕伤痛，乐于接受预防接种和病症治疗、爱惜身体的看法及行为；关心幼儿学习如何爱护身体主要器官的基本方法，知道处理常见外伤的最简洁的方法。  〔2〕运动素养。  ①进展基本动作。基本动作是人体最基本的活动能力，是幼儿日常生活中不行缺少的有用技能。基本动作的练习是进展幼儿基本动作，提高幼儿基本活动能力，锻炼身体，增进健康，增添体质的重要手段。基本动作的练习是幼儿园体育活动中的主要内容之一。基本动作包括走、跑、跳动、投掷、钻爬和攀登等动作。促进幼儿身体生长发育、进展速度、灵敏、力量、平衡和耐力等身体素养；关心幼儿把握体育运动所必需的基本技能；培育参与体育锻炼的兴趣和习惯等。  ②基本体操练习〔指身体正确姿态与均匀体形的培育〕。教给幼儿有关基本体操的简洁学问与技能；逐步提高幼儿做操的兴趣和能力，进展幼儿空间概念；让幼儿坚持每天做操，培育幼儿在冬夏季节不怕寒冷与酷热和意志品质以及协同一致、遵守纪律的优良品质，增添集体观念；培育幼儿感受美、表现美的能力，渐渐使幼儿能够按节奏自编动作。  ③队列、队形练习。教给幼儿有关列队和队形改变及其简洁学问和技能；渐渐加强幼儿对队形队列练习的兴趣；逐步提高幼儿队列队形改变的能力。  ④综合运动技能。关心幼儿逐步把握平衡、协调、速度、灵敏、柔韧、力量等身体素养练习所必需的学问，提高幼儿运动身体素养机能；有效激发幼儿对综合运动技能锻炼的兴趣；教会幼儿独立选择运动器材，创造性地利用器材进行身体锻炼的能力，进展幼儿活动的自主性、主动性和创造性。  ⑤运动心理素养。使幼儿认识到养成团结、遵守规则、宽容谦让、英勇竞争、不怕挫折和爱惜运动器材等良好心理品质的重要性和作用；有效激发幼儿对体育活动中养成良好心理品质的兴趣；培育幼儿在体育活动中形成优良心理品质；鼓舞幼儿独立或与他人合作整理各种小型体育器材⑥形体训练。使幼儿逐步学会形体训练的动作要领和有关学问；激发幼儿对形体训练的兴趣；教会幼儿渐渐把握形体训练的基本动作，使幼儿初步学会一套形体训练操【未完】点击下载