幼儿园健康教育计划.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园健康教育计划 魏 一、指导思想  幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，依据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将主动开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识.  二、目标：  我园以培育幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康学问，渐渐学会爱护自己。  1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步把握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。  2、饮食与养分：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的干净；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。  3、人体认识与爱护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；情愿接受疾病预防与治疗。  4爱护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。  5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简洁体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。  6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿态；学习一个跟着一个走；练习仿照操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的开心。  三、具体措施：  〔一〕树立正确的指导思想  1、教师要树立正确观念，培育身心健全的幼儿，也是一个开心、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。  2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。  〔二〕设计多样化的健康教育形式与途径  1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。  2、教师要尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展创造良好的条件。本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并主动支持、关心家长提高教育能力。  3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。  4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓舞幼儿大胆、主动地参加活动，培育了幼儿大方友善的交往能力。  〔三〕实施适合的教育方法。  1、给幼儿自由选择、商量、合作的空间，让幼儿在开心的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。  2、在加强幼儿体能活动，增添幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如：开展我是小值日生的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展我是交通警察的活动，加强幼儿的自我爱护意识及安全教育，避开了幼儿安全事故的发生。  〔四〕、具体活动支配如下：  1、上好健康教育课：严格执行《中小学健康教育指导纲要》的要求，  全面根据五有要求〔有教材、有打算、有教案、有教师、年终有考核〕 上好健康教育课。健康教师仔细备课，写好教案。  不同年级组开展的健康教学活动应依据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，实施以下内容：  适应集体幼儿心理方面如爱上幼儿园、老师喜爱我、学会交伴侣、衣家亲、关怀爷爷奶奶等