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20xx 年 6 月化学工程与工艺专业实习报告范文 20xx 化学工程与工艺专业实习报告一 一、实习的目的和意义 化学工程与工艺专业是工科专业 ,是与实际生产联系紧密的一个专业。因此我们在本科 的四年的学习中 ,不仅要掌握化工相关的理论知识 ,跟要理论联系实践 ,逐渐接触实际的工业 生产过程 ,为今后毕业参加工作打下坚实的基础。这次的认识实习课正是我们面向实践的一 地步 ,让我们实地参观常见机械 , 了解电工知识和技能 ,了解工件生产的差不多流程。 大二的时候我们差不多学习了《化工导论》和《画法几何与工程制图》这两门课 ,对常 见的机械零件 （如内外螺纹紧固件、 轴、 齿轮等 ）有了一定的了解 ,但仅仅是停留在书本图片上 的认知。 此次去材料所的认识实习 ,让我们对机械设备、 机械零件有了立体的、 感性的认识。 认识实习的目的是理论联系实际 ,使课堂的理论教学与生产实践中的机械设备紧密结合 , 使学生加深理解已学过的机械设计方面的差不多理论知识 ; 在实习中初步培养学生对机件和 机械的感性认识 ; 增强学生读明白复杂图纸的能力 ; 为提高学生的工程设计能力 ,为下一步专 业课程的全面学习打下良好基础。 二、实习内容简述 月 14 日 ,我们来到化院材料科学研究所 ,展开了约两个小时的认识实习课程 ,王老师是 我们此次课程的主讲人。 中山大学材料科学研究所成立于 1985 年,前身是国内第一所 abs 中 试车间。要紧研究方向是高分子复合材料及功能材料的应用基础研究和新材料的开发研究 ; 固态变相理论和实验研究 ;金属和陶瓷功能材料研究 ;高 tc 超导材料及超微粉末、 非晶等新材 料制备技术等。 王老师向我们介绍了金工的三大工种：机床工、钳工和电焊工。其中对机床工、常用机 床及钳工做了详细的解析 ,并亲自向我们演示了车床的车削过程和钳工用锯的方法。我将实 习笔记结合网上查寻的相关资料 ,整理如下： 机床工 机床工常用机床有车床、铣床、刨床、磨床、钻床等。 我们首先参观的是车床。车床是要紧用车刀对旋转的工件进行车削加工的机床 ,要紧用 于加工轴、盘、套和其他具有回转表面的工件 ,是机械制造和修配工厂中使用最广的一类机 床。要紧组成部件有：主轴箱、交换齿轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、丝杠、 床身、床足和冷却装置。王老师给我们演示了车床的车削过程 ,并展示了部分常用车刀。 车床中的一个重要工具是车刀。 车刀是用于车削加工的、 具有一个切削部分的刀具。 车 刀的工作部分就是产生和处理切屑的部分 ,包括刀刃、使切屑断碎或卷拢的结构、排屑或容 储切屑的空间、切削液的通道等结构要素。车刀前面的型式多样 ,要紧依照工件材料和刀具 材料的性质而定。最简单的是平面型 ,正前角的平面型适用于高速钢车刀和精加工用的硬质 合金车刀 ,负前角的平面型适用于加工高强度钢和粗切铸钢件的硬质合金车刀。车刀按用途 可分为外圆、台肩、端面、切槽、切断、螺纹和成形车刀等 ,可用于车螺纹、外沿、平面、 退刀槽、内圆等。 接下来王老师给我们介绍了铣床 （xf6325 型 ）。 铣床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。 在铣床上能够加工平面 （水平面、 垂直面 ）、 沟槽 （键槽、 t 形槽、燕尾槽等 ）、分齿零件 （齿轮、 花键轴、链轮乖、螺旋形表面 （螺纹、螺旋槽 ）及各种曲面 ,还能加工比较复杂的型面 ,效率较 刨床高 ,在机械制造和修理部门得到广泛应用。铣床在工作时 ,工件装在工作台上或分度头等 附件上 ,铣刀旋转为主运动 ,辅以工作台或铣头的进给运动 ,工件即可获得所需的加工表面。 实 习报告网 接着我们参观的是 b650 型的牛头刨床。刨床是用刨刀对工件的平面、沟槽或成形表面 进行刨削的直线运动机床。 使用刨床加工 ,刀具较简单 ,技术含量较低 ,但生产率较低 （加工长而 窄的平面除外 ）, 因而要紧用于单件 ,小批量生产及机修车间 ,在大批量生产中往往被铣床所代 TOC \o 1-5 \h \z 替。在刨床上能够刨削水平面、垂直面、歪面、曲面、台阶面、燕尾形工件、 t 形槽、 v 形 槽,也能够刨削孔、齿轮和齿条等。我们参观的牛头刨床是用来刨削中、小型工件的刨床 ,工 作长度一般不超过 lm 。 结束了刨床的介绍 ,王老师给我们展示了 m7120a 型磨床。磨床是利用磨具对工件表面 进行磨削加工的机床。磨床进行的是精加工。磨床能加工硬度较高的材料 ,如淬硬钢、硬质 合金等 ;也能加工脆性材料 ,如玻璃、花岗石。磨床能作高精度和表面粗糙度非常小的磨削 , 如加工镜面 ;也能进行高效率的磨削 ,如强力磨削等。我们参观的 m7120a 型磨床工作部为电 动磁铁和砂轮 ,用于 0.01~0.02mm 的镜面精加工。非常遗憾的是 ,由于磨床的砂轮可能存在裂