- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 1
【小学三年级语文】《神笔马良》教学设计之二-教学教案
教学目标:
1.初步学会按照课后思考题,边读边思学习课文,养成良好的读书习惯。
2.能根据问题回答课文的主要内容。
3.学会17个生字,理解18个词语的童思。
4.初步培养爱憎分明的感情.懂得学了本领要全心全意为人民服务。
教学重点与难点:
教学重点:边读边思学习课文,养成良好的读书习惯。
教学难点:课后第3题,比较两个句子有什么不同。
课时安排:4课时
第1课时
一、教学目标
1.了解课文大意。
2.学会本课的17个生字。
您可能关注的文档
- 【小学三年级语文】《我应该感到自豪才对》第二课时教学设计之一-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】2《小足球赛》教学设计之二-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】27《陶罐和铁罐》片断赏析-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】《荷 花》-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】6《爬天都峰》-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】三年级语文上册:《语文园地七》教学设计-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】[语文教案]三年级语文上册《大海的歌》教学设计-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】小学三年级上册语文《爬天都峰》教学设计-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】《北京》教学设计之二-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】《石榴》第二课时教学设计-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】18《可贵的沉默》-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】18《可贵的沉默》人教版-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】《可贵的沉默》教学设计-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】语文三年级下学期 第五单元测试题-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】三年级语文下册:《语文园地六》教学设计-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】三年级语文上册:《望天门山》教学设计-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】23《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计之五-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】语文教案-语文三年级下学期 第五单元测试题-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】《海底世界》教学设计之九-教学教案.docx
- 【小学三年级语文】《太阳》教学设计.docx
最近下载
- 髋臼骨缺损分型.pptx VIP
- 《全新版大学进阶英语综合教程》课程标准.pdf VIP
- 术后有效排痰护理PPT.pptx VIP
- 髋臼及股骨骨缺损的分型及评价【45页】.pptx VIP
- (人教A版)必修一数学高一上册第二章 一元二次函数、方程和不等式 章末总结+单元检测(原卷版).docx VIP
- 伟迪捷Videojet 1210 1510 操作员手册 2011年修订版.pdf
- 理论力学哈工大第六版-课件.ppt
- 2023年高考全国卷(甲卷)数学(理)真题(含解析).pdf VIP
- 虚体医学丛书:医说解集——昆明新空间1025实验室.pdf VIP
- 护理事业近五年发展规划(2026-2030).pdf VIP
- 简历,PPT,表格专业定制 + 关注
-
官方认证服务提供商
毕业于中南财经政法大学,十二年office学习经验。 微软MOS认证专家,曾予供销社、中国银行、国家电网等企事业单位定制财务模板与PPT模板。 头条百家数十万粉丝作者,WPS稻壳儿优秀设计师。
文档评论(0)