原创力文档发生在肺内的气体交换
一、课标要求：
1.概述肺与外界气体交换的过程
2.尝试用模型的方法认识呼吸运动的原理
二、教学方法：
新课程改革中以人为本的思想的具体体现，以此为出发点，根据教学内容的特点和学生的年龄特征，本节课教学方法：直观教学法、实验探究法、多媒体教学，各种方法相结合达到本节课的教学目标。但在课堂教学中，教师的“教”是教学的次要方面，学生的学是教学的主要方面。坚持“教师主导作用、学生主体地位”，组织教学，运用探究、学习小组完成本课教学任务。
三、教学目标：
1.概述肺与外界进行气体交换的过程。
2.通过探究，培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力。
3.通过了解胸围差，使学生认识到体育锻炼对呼吸系统有好处。认识自己有哪些坏习惯在影响呼吸运动。
四、教学重点：
概述肺与外界进行气体交换过程，认识气体交换的原理
三、教学难点：
概述肺与外界进行气体交换过程。肺与外界的气体交换涉及气体体积变化、压力等物理学问题，学生缺少相关知识的储备，这也是本节课教学的难点。
五、教学准备：
1．学生：穿着较薄、宽松的衣服。感觉自己每分钟呼吸次数。
2.教师：课件，软尺，胸围测量记录表，注射器（不带针头）、气球，自制胸廓模型（塑料瓶一个，底部切去一半，用橡皮膜套住模拟膈肌，瓶内设置两只气球通过吸管与外界相通，模拟肺）。
六、教学过程：
情景导入 播放婴儿出生时的
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