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2021实小语文作业布置、批改方案撰写人：___________日 期：___________ 2021实小语文作业布置、批改方案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021实小语文作业布置、批改方案 一．语文作业种类 1、___年级的作业：预习卡、习字册、小册、写话 2、三四年级的作业：预习卡、大册、大作文、小作文、习字册 3、五六年级的作业：预习卡、大册、大作文、小作文、习字册 二．作业布置 1、低年级 （1）课作：以习字册、小册为课作主要形式。 （2）写话：二年级一学期3——___篇写话。 （2）无书面机械抄写家作，可适当完成实践性作业，如：趣味识字、课外阅读。 2、中、高年级如下： （1）课作：以习字册、大册作为课作的主要形式进行。 （2）大作文（中高年级7—___篇）：作文教学以教材与我校作文教学设计结合 保留原先的一篇互批（教师要负责打出等第）， 一篇略批（教师要负责打出等第，有简单总评）； （3）小作文（中高年级共计___篇以上） （3）家作：《预习卡》、《小作文》、《课外阅读》、《语文实践作业》为主。 三．批改要求 《大作文》全批全改，每学期有一篇互批（教师要负责打出等第），一篇略批（要改出错别字病句，有总评）；其他教师批改。批改要理清层次，改通句子，划出错别字，用正规修改符号；每篇文章要根据内容有2～___处眉批，有针对性的总评，突出指导和鼓励； 《小作文》略批，改出错别字及明显错处，改通句子，打出等第； 《大册》每处答案一批，不打长勾，在题目旁边订正并及时批改； 《习字册》圈出写得好的字，打出等第； 《测试卷》批改后及时分析，对重点题目和典型题目进行有准备的评讲。 学生订正作业要及时，教师应及时完成学生订正作业的批改。 四．批改时间 《语文练习与测试》、《习字册》等随教学进度进行，不允许超前完成； 《作文》一周内改好，要分出等级，选出典型作文进行有针对性评讲； 《大册》、《预习卡》当日改好，最迟不超过次日； 《测试卷》、《小作文》三个工作日内改好评讲。 五．出卷要求 每份试卷在学生姓名、学号栏后，添加“出卷人：??????”、“审核人： ”，备课组长审核后必须送教教导处分管领导审核。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021实幼青年教师基本功学前教育比赛方案 （一）通用技能 1．钢笔字 所有选手同组进行比赛，时间为___分钟。选手书写规定的内容，字体不限。 2．讲故事 选手自带故事，故事内容要生动有趣，适合幼儿倾听和理解，选手用普通话讲述故事。时间为___分钟。 3．教育活动设计 选手根据给定的题目，独立完成教育教学活动设计。时间为___分钟。 4．教育活动___ 教育教学活动的课题与教学设计的课题一致。上课形式是说课，不与评委互动。时间为___分钟。 （二）专业技能 1．专业基础理论 采取闭卷、笔试的方式进行。内容包括学前教育学、儿童心理学、幼儿园教育策略和学前教育法规等。时间为___分钟 2．儿童活动观察记录 观察一段儿童活动录像，要求选手进行客观细致的观察和记录，并作出一定的分析。录像时间为___分钟，书面回答时间为___分钟。 3．儿童歌曲弹唱及儿童舞蹈 在规定弹唱曲目中现场抽签，经___分钟准备后现场弹唱。要求旋律准确，歌唱流畅、弹唱和谐，具有一定的音乐表现力与感染力。 在规定舞蹈曲目中现场抽签，经___分钟准备后现场舞蹈表演。要求设计合理，动作和谐，具有一定的表现力和感染力。 4．绘画 主题绘画，根据提供的内容进行绘画，绘画作品要具有一定的艺术性和实用价值。选手自备绘画器具。时间为___分钟。 通用技能项目的权重为___%。其中，钢笔字权重___%，讲故事权重___%，教育活动设计权重___%，教育活动___权重___%。专业技能项目的权重为___%。其中，专业基础理论权重___%，儿童活动观察记录权重___%，儿童歌曲弹唱及儿童舞蹈权重___%，绘画权重___%。 8个比赛项目均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。 范文仅供参考 范文仅供参考 感谢浏览