【公开课教案】七年级第3单元《认识英特网》教学设计.docxVIP

认识英特网教学设计 一、教材分析 本课所使用的教材是上海科技教育出版社出版的初中《信息技术》，七年级第3单元走进网络中第二节，认识因特网。通过本节的学习，使学生了解因特网的发展历程，认识因特网的作用及意义。对后面的教学中，掌握利用网络进行探索、以及自主学习奠定基础。 二、教学目标： 知识与技能： 1、了解因特网的起源与发展。 2、了解因特网的作用。 3、会用网址进入因特网。 4、了解因特网的TCP/IP协议及IP地址，知道域名的组成。 过程与方法： 通过教师的引导和媒体展示，以及学生操作体验，来认识因特网。 情感态度与价值观： 培养学生对因特网的兴趣，在以后的生活学习中学会利用因特网作为工具来查询资料，解决问题。 三、教学重点： 了解因特网的服务和接入方式。 四、教学难点： 1、 TCP/IP协议的工作方式 2、 IP地址，域名 五、教学方法: 引导式教学，媒体展示，任务驱动。 六、教学资源： 多媒体网络教室 因特网 自制课件 七、教学时间： 一课时。 八、教学过程： 一、导入： 1、猜谜游戏：同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，大家猜猜他是谁呢？ 它能够查看国内外的新闻，可以帮你解决各种疑难问题，可以查阅各种书籍期刊，可以随时收看自己喜欢的电影，电视节目，不出门就能购买到各种自己喜欢的商品，可以和远方的亲人进行交流，沟通等等，它是谁呢？ 2、揭题：它就是“因特网”，大家对这个名词一定不会陌生，我们今天就来认识这位朋友。 3、出示课题：认识因特网。 二、探究新知： 1、认识因特网 （1）因特网到底是什么呢？带着这个问题，请大家阅读教材“开阔视野”部分的内容。 （2）请学生说说，通过刚才的阅读，你了解的因特网是什么。 （3）小结：因特网把全世界的电脑资源都链接在一起，因特网上的教案点评 网站是由世界各地的组织、机构或个人创办的，存储大量的信息，而且信息还在不断的更新，有了它，我们就可以自由地浏览、交流、发布信息等，做很多很多的事情。 2、了解上网能做什么？ （1）提问：请上过网的学生回忆一下，你都用因特网做过什么？ （2）讲解：人们通过打开网页，可以了解各地信息，收发电子邮件等。聊天、玩游戏只是给我们休闲娱乐的，这只是网络功能很小的一部分。我们不但可以用它来帮助我们学习，还能让我们的生活更加便利。 3.查找资料。 （1）过渡：在我们学习中遇到疑问，不仅可以查看各种书籍，因特网也为我们提供了方便快捷的查找，收集资料的网站。 （2）演示：登录“百度”搜索网站查找资料。 4．演示操作：如何浏览网页。 【打开IE浏览器，简单介绍所示的界面。让学生说说平时是通过什么方式来获取新闻、了解国家大事的。通过学生的回答，教师演示如何登陆新闻网站，引导学生查阅新闻。 *登陆中国新网。 *登录本校的校园网站，让学生查阅学校的最新动态。 *打开地方网站，让学生了解近期发生在自己身边的事。】 5．阅读数字图书 讲解：因特网上不仅能看到各种新闻信息，还可以查看各类书籍。为了方便人们查阅书籍期刊等资料，许多单位的图书馆都建立了相应的网上图书馆。 （１）打开国家少儿数字图书馆网站，让学生欣赏。 （２）登录少年儿童出版社网站，引导学生浏览。 6.听广播，看电视，欣赏电影，引导学生浏览。 （１）讲解：网页不仅可以查看文字，图片信息，还可以收听广播，音乐，看电影、电视、卡通动画等。 （2）引导学生登录以下网站： 爱奇艺网（） 中国电影网（/） 土豆网（/） （３）引导学生尝试操作：选择自己喜欢的网站，打开动画或者电 影片段，进行欣赏。 7.购物。 （1）过渡：因特网提供了庞大的购物网站，人们在家里就能轻松购买各地的商品，如：淘宝网、京东商城、当当网、苏宁易购等等。 （2）演示讲解：打开淘宝网，演示网上购物过程，讲解网上购物的一些基本操作方法。 8、交流信息。 （1）提问：让学生说说平时用什么方式跟远方的亲人或朋友交流信息？ （2）遇到学生反馈自学情况： ﹡让学生说说书上介绍了哪些网上交流信息的方法。 ﹡让个别学生说说曾用过哪些网上交流信息的方法。 ﹡除了书上所说的方法，还可以通过什么方式进行网上信息交流。 （4）引导学生操作：让学生打开“百度知道吧”，输入一个自己想知道的问题，搜索它的答案。 （5）小结：因特网除了能用QQ、MSN、各种论坛、百度知道吧、电子邮件交流信息外，还给人们提供了博客和微博等多种网上信息交流功能。这些内容将在后续课程中学习。 9、布置任务。 （1）结合平时所见所闻，说说因特网还能做些什么？ （2）说一说，怎样运