《春天的手》第一课时教学设计.pdfVIP

《春天的手》第一课时教学设计 1 （最新版） 编制人： __________________ 审核人： __________________ 审批人： __________________ 编制学校： __________________ 编制时间： ____年____月____ 日 序言 下载提示： 该文档是本店铺精心编制而成的， 希望大家下载后， 能够帮助大 家解决实际问题。 文档下载后可定制修改， 请根据实际需要进行调整和使用， 谢 谢 ! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如教案资料、试题资料、教 程资料、课件资料、好词好句、诗词鉴赏、文学资料、知识科普、作文大全、古 文杂谈等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注 ! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of educational materials, such as teaching plan materials, test questions materials, tutorial materials, courseware materials, good words and sentences, poetry appreciation, literature materials, knowledge popularization, composition encyclopedias, ancient essays, etc.think Learn about the different formats and writing methods of the materials, so stay tuned! 第 1 页 共 4 页 《春天的手》第一课时教学设计 1 教学目标： 1 会认 15 个生字。在学习中领悟一些识字方法。继续培养自主 识字能力、预习习惯和能力。 2 感受春天的勃勃生机，培养学生热爱生活、珍惜时光的观念。 3 使学生体会并学习边读边想象的阅读方法； 学习有感情地朗读 诗歌。 教学重难点：课文最后两句是难点，“掠、拂”的区别是难点。 识字和领会课文的语言美、意义美是重点。 教学准备：自制多媒体课件、生字卡片。 一、导入。 师：老师带给大家一个礼物，想看看吗？ 1 多媒体放映春天的电子相册和歌曲《春天在哪里》 谈话：你们喜欢我的礼物吗？听出来是什么歌了吗？现在就是— —（春天）看了刚才的电子相册，你想说什么？是啊，春天是个美丽 的季节。我们今天来学习一首描绘春天的诗歌。板书课题。指读“春 “字”，你是怎么认识的？能不能再组个词？ 二、检查预习，认读生字。 1 谁通过预习，已经会朗读这首诗了？会读的同学一起读一遍。