常庄镇数学学科六年级下册教材知识点综述.docxVIP

常庄镇数学学科六年级下册教材知识点梳理及相关题型整理 学校 中心校 年级 六 整理人 褚鹏 知识点 可能涉及的题目或者题型 第一单元1、求谁比谁多（或少）百分之几 /几分之几？ （也可以看做求比多比少百分之几的应用 题， “比”字出现在问题中这种类型） 。 第一单元 2、解决带“比”字的百分数应用题的方法（ “比”字出现在信息中这种类型） 3、解决百分数应用题常用的解题方法。 4、一些专用俗语：打折：几 折就是百分之几十， 如打 8 折 表示现价相当于原价的 80%。几成就是百分之几十， 比如二成五就是 25%， 三 成 就 是 30%。 5、分数应用题和百分数应用 题的联系和区别： 分数应用题和百分数应用题的区别在于 两种应用题呈现的数学信息 时使用的数字不同而已， 联系 是两种应用题的解题方 法和思考方法是一样的。 6、纳税的定义：根据国家税法的规定， 按照一定的比率或百分率把集体或个人收入的 一部分缴纳给国家。 7、纳税的种类：分为全额纳 税和部分纳税。 如果是全额纳 方法一：（大 -小）÷单位“ 1”。方法二：（比分率法） 求比多百分之几， 大÷小 -1 方法三：（比分率法）求比少百分之几， 1-小÷大。 （ 1）× +类型：单位“ 1”已知，比单位“ 1” 多了百分之几。 （ 2）× -类型：单位“ 1”已知， 比单位“ 1”少了百分之几。 （ 3）÷ +类型：单位“ 1”未知，比单位“ 1”多了百分之几。（ 4） ÷ -类型：单位“ 1”未知，比单位“ 1”少了百分之几。 （ 1）画线段图法。 2）找单位“ 1”法 （3）找等量关系法。 （ 4）单位“ 1”未知时用方程法。（ 5）带“比”字的百分数应用题法（分为两种情况：比字在信息中和比字在问题中） 税，税额 =营业额×税率 如果是部分纳税，税额 =（营业额 - 参照的标准收入）×税率 8、税收的种类：增值税、消费税、营业税和个人所得税等。 9、应纳税额（或税额） ：缴纳的税款 . 10、税率： 应纳税额与各种收入的比率， 税率的计算方法用应纳税额÷各种收入。 11、营业税的税额 =营业额× 税率。 12、利息的计算方法：利息 = 本金×利率×时间。 13、本金：存入银行的钱 14、利率： 利息与本金的比值叫做利率，利率 =利息÷本金15、利率的种类： 年利率和月利率，如果是年利率，计算利 息要按年统计时间； 如果是月利率， 计算利息要按月统计时间。 第二单元16、税后收入 =营业额×（ 1- 税率）或营业额 -营业额×税率1、圆柱的特征 第二单元 ●两个底面：完全相等的 两个圆形。 ●一个侧面：沿着高剪开是长方形；斜着着剪开是平行四边形。 ●无数条高：高的定义； 同一个圆柱内所有的高都 相等。 ●沿着长方形的一条高旋转一周得到的是圆柱。 2、圆锥的特征 ●一个底面：圆形 ●一个侧面： 展开是曲面， 是扇形 ●一条高：高的定义 ●沿着直角三角形的一条直角边旋转一周得到的是  填空，直接考特征。 选择或者判断：沿着长方形的一条高旋转一周得到的是什么图形。 课本 19 页第 6 题（生活中的应用） 找出生活中的圆柱形， 并能测量底面直径和高。 圆柱的横截面（横切和纵切） 填空，直接考特征。 课本第 19 页第 5 题。 找出生活中的圆锥形， 并能测量底面直径和高。 圆锥的横截面（纵切）生活中的应用： 圆锥。 3、圆柱的表面积 ●底面积：圆形的面积（公式） ●侧面积：长方形的面积 （公式） ●表面积： 底面积+侧面积 4、圆柱的体积 ●圆柱体积的推导过程 ●圆柱体积公式及相关计算（在解决时注意联系生活实际选择合适的方法， 有的可以用四舍五入法， 有的用进一法等。） 5、圆锥的体积 ●圆锥体积的推导过程 ●圆锥体积公式机相关计算  1、只求底面积 2、只求侧面积（ 1 个）（21 页 2 题）求两个侧面积：粉刷烟囱。 3、1 个底面积 +侧面积（ 22 页第 7 题） 4、2 个底面积 +侧面积（ 21 页 2 题） 5、两个圆柱合成一个，表面积减少多少 6、一个圆柱切成 2 个圆柱，表面积增加多少。一个圆柱沿高切开，表面积增加 多少。 7.23 页第 12 题，告诉横截面，求表面积。8.圆柱的半径和高缩小或者扩大几倍， 求 表面积的变化。 1.求圆柱的体积（已知 r,h,求 v；已知 d,h 求 v；已知 c,h,求 v，已知 s,h 求 v） 2.生活中的问题， 先求圆柱的体积， 再计算（ 28 页第 5 题） 体积转换的题目（例如把长方体的铁块锻造成圆柱形或者圆锥形，求圆柱或者圆锥的高等。建议此类题目用方程解 答。） 圆柱的半径和高缩小或者扩大几倍， 求体积的变化。 把一个圆柱沿底面半径切开， 等分后再拼成一个近似长方体，长方体的长宽高 体积和圆