幼儿园大班有趣的标志.docxVIP

活动名称：有趣的标志 活动目标： 1.丰富幼儿的生活经验，懂得遵守公共秩序。2.在认识标志的基础上了解其不同类别和作用。 3.引导幼儿在生活中关注并运用标志。 活动准备： 1.故事《兔子先生去散步》、毛绒玩具兔子一个 2.各种标志图（注意安全、人行横道、禁止、当心触电、禁止触摸等） 活动过程： 1.导入：播放故事：兔子先生去散步 教师：小朋友们，今天我给大家请来了一个新朋友，兔子先生！ 小朋友和兔子先生打个招呼吧！ 兔子先生来到我们幼儿园可开心了， 他想出去玩去散步看看幼儿园周围有什 么好玩的地方，小朋友们一起陪兔子先生去散步吧！ （1）播放故事视频 （ 2）提问：故事里出现了哪几个标志？你认识这些标志吗？你怎么知道这些标志是什么意思？ 小结：看来认真观察身边的标志很重要，看懂身边的标志能减少很多麻烦。 认识生活中常见的标志。 （ 1）出示禁止烟火标志。 提问：这是什么标志？标志上有什么图案？你在哪里见过这个标志？它告诉我们什么？ 小结：这是禁止烟火标志，它告诉我们附近有容易燃烧的物品，一般在加油站、 图书馆、仓库等地方会看到这个标志，禁止人们使用明火，以免引起火灾。 （ 2 ）出示当心触电标志。 提问：这是什么标志？你在哪里见过这个标志？它表示什么意思？ 小结：当心触电标志警告我们要远离电厂、高压电线杆、变压器等有电的地方，在家也不要玩有电的物品，因为电是很危险的。 （ 3 ）依次出示 “注意安全 ”当“心滑跌 “紧急通道 ”当“心中毒 ”禁“止吸烟 ”禁“止游泳 ”禁“止触摸 ” 等常见标志引导幼儿认识。 请幼儿讨论标志的用途。 提问：生活中为什么有这么多的标志？它们对我们有什么用？ 小结：标志通常出现在人口较密集的公共场所，它可以规范人们的行为，提醒大家遵守公共秩序。 引导幼儿从图案、颜色、形状、意义等方面加以比较，区别三种性质的标志。 指导语： 那么多的标志， 我们怎么能把它们都记住呢？请小朋友仔细看一看， 它们的颜色、形状一样吗？如果请你给它们分分类，你觉得应该怎样分？ 小结：小朋友真是爱动脑筋的孩子，标志通常分为三类，黄色的三角形标志，是提醒或警 告我们要当心注意的，叫做 “警告标志 ”；蓝色或绿色的标志， 提示我们应该怎样做，通常叫做 “提示标志 ”；红色标志上有一斜杠，禁止我们坐某些事情，叫做 “禁止标志 ”。 观看商城标志图片，幼儿讨论标志含义 我们要一起出去玩了，请小朋友们看一看我们在路上遇到这些标志该怎么办？ 结束：小朋友们今天认识了那么多标志，现在请我们一起出去在幼儿园里找一找有什么标志吧！出发！ 可编辑 word, 供参考版！