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《人体工程学》课程考核大纲 【考核目的】 了解学生对人体工程学的基本理论和基本知识的理解和掌握情况，提高学生的设计理 论依据，并能将其转化为具有一定格调品位的设计艺术形态，为接下来的课程打下坚实基 础。 【考核范围】 人体工程学的发展趋势；人体工程学的研究内容、方法；人与环境关系；无障碍设 计；绿色理念设计等。 【考核方法】 《人体工程学》课程考核包括成性考核与终结性考核。形成性考核是对学生学习过程 的评价与考试，考核成绩占总成绩的40%，包括平时学习内容和学习状态两部分。学习内 容考核包括作业和案例分析的单元考核，占考核成绩的30%；学习状态考核包括到课率、 学习笔记、网上自主学习等，占考核成绩的10%。终结性考核就是期末的综合性考试，占 总成绩的60%。考试方法为笔试结合操作测验相结合，采用开卷方式。考核学生的理论知 识和应用能力两大部分。采用命题设计方式进行，要求学生独立完成，可参考相关资料。 【期末考试形式】 采用笔试结合技能测验；开卷。 【期末考试对试题的要求】 主、客观试题的比例：主观性试题占60%，客观性试题占40%。 题型比例：基础占40%，创意占60%。 难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致比例是40:40:20 【期末考试的具体内容】 第一章 人体工程学与人体的运动 知识点： 1．人体工程学的基本理论 2．人体运动与劳动 考核目标： 了解： （1）人体工程学 （2）人体生理学 （3）心理学知识 2．理解： （1）人体工程学的起源 （2）人体工程学的作用 3．掌握： （1）人体工程学应用的领域 （2）人体工程学研究的主要内容和方法 4．运用：人机工程学的研究方法以及人、设施、环境三者之间的关系 第二章 人体与室内 知识点： 1.人体与产品 2．室内功效 149 考核目标： 1．了解：（1）人体测量学 （2）产品功能尺寸 2．理解：（1）办公的功效学 （2）家居的功效学 3．掌握：（1）常用人体测量数据 （2）人体尺寸数据的应用 4．运用：熟悉掌握运用必要的尺寸知识和工效学知识 第三章 人体与环境 知识点： 1．环境与感觉 2．特殊因素 3．环境行为与空间设计 考核目标： 1．了解：（1）人和环境 （2）行为、感官与环境 2．理解：（1）各类人群的功效学与环境之间的关系 （2）区别各个环境空间的设计 要求 3．掌握：（1）人体工程学的环境设计应用原则 （2）人体工程学空间设计的方法 4．运用：人和环境的关系并实际运用于设计中去。 【样题】 统一根据课题绘制一套人机工程学图纸 要求： 1．绘制尺寸准确，线型运用规范，标注合理。 2．构图完整，各要素编排合理。 3．图面清晰，干净，美观。 4．画幅为A4图纸，统一装订成册。 150