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《世界现代设计史》课程考核大纲 【考核目的】 通过考试，可以让学生对自己对本学科的学习成果有一个检验，可以对自己在学习过 程中的学习态度、学习方法等有一个判断和调整；可以对老师的教学状况做一个检查，为 教学提供反馈信息，判断教学目的达到的程度等等。 【考核范围】 在教学过程中所学内容，包括对该学科一些主要概念的理解，和对整个现代设计历史 发展的过程和在不同地域和国家的不同表现有所掌握，对一些具体设计风格的认识与应 用，以及对各时期和各国家有代表性的设计师有所了解，并能认识解析他们的作品。 【考核方法】 《世界现代设计史》课程考核包括形成性考核和终结性考核两部分。 终结性考核60% （试卷） 形成性考核40% （出勤率20%、学习笔记10%、课后作业 10%） 【期末考试形式】 采用笔试、闭卷。 【期末考试对试题的要求】 题型比例：主观性试题占40%，客观性试题占60%。 难度等级：中等偏上 【期末考试的具体内容】 第三章 绪论 知识点： 1．设计定义 2．设计哲学 3．设计原则与方法 4.好的设计 考核目标： 1．了解： （1）设计定义 136 2．理解： （1）设计哲学 3．掌握： （1）好的设计 4．运用： （1）设计原则与方法 第二章 现代设计的前奏： “工艺美术”与 “新艺术”运动 知识点： 1．“工艺美术”运动 2．“新艺术”运动 3．现代设计的促进因素 考核目标： 1．了解： （1）现代设计的促进因素 2．理解： （1）“工艺美术”运动 （2）“新艺术”运动 3．掌握： （1）威廉 ·莫里斯 （2）约翰 ·拉丝金 （3）亨 利 ·凡·德·维尔德 （4）麦金托什 （5）安东尼 ·高迪 4．运用： （1）“工艺美术”运动 （2）“新艺术”运动 第三章 带装饰的现代设计： “装饰艺术”运动 知识点： 1．“装饰艺术”运动 2．“装饰艺术”运动风格 3．“装饰艺术”运动 设计特点 考核目标： 1．了解： （1）“装饰艺术”运动 2．理解： （1）“装饰艺术”运动风格 3．掌握： （1）“装饰艺术”运动设计特 4．运用： （1）“装饰艺术”运动风格 第四章 现代主义设计运动的萌起 知识点： 137 1．现代设计思想体系 2．包豪斯 3．俄国构成主义 4．荷兰 “风格 派”运动 考核目标： 1．了解： （1）现代设计思想体系 2．理解： （1）俄国构成主义 （2）荷兰 “风格派” 3．掌握： （1）包豪斯 （2）弗兰克·莱特 （3）勒 ·柯布西耶 （4）阿尔 瓦·阿图 4．运用： （1）现代主义设计 第五章 工业设计的兴起与消费时代的设计 知识点： 1．美国工业设计 2．工业设计体制 3．批判设计理论 4．人体工 程学制 5．“国际主义”风格 考核目标： 1．了解： （1）工业设计体制 （2）设计批判理论 2．理解： （1）“国际主义”风格 3．掌握： （1）美国工业设计 （2）人体工程学 4．运用： （1）人体工程学 （2）批判设计理论 （3）工业设计 第六章 后现代主义设计 知识点： 1．后现代主义设计 2．波普