山东省普通中小学管理基本规范.pdfVIP

. 山东省普通中小学管理根本标准 〔试行〕〔40 条〕 一、办学方向 “三个代表〞重要思想为指导， 树立和落实科学开展观， 全面贯彻党的教育 方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未 来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康 和谐开展奠定根底。 二、校务管理 2.实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制。坚持依法治校，实行校务公 开。坚持教职工代表大会制度，民主管理学校。密切与家庭、社区的联系，建立 社区教育管理机构，让家长、社区代表参与学校管理，监督学校日常教育教学。 3.完善学校常规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素 质教育需要和学校实际的管理规章。建立健全各种管理档案。 4.坚持根底教育面向群众的性质，为提高国民素质效劳，为落实人才强国战 略效劳。注重教育公平，标准办学行为，按规定收费。坚持均衡编班，均衡配置 校内教育教学资源，不举办“校中校〞 ,不分重点班和非重点班。未经省级以上 教育行政部门批准，不举办实验班。 三、德育管理 5.将德育工作作为素质教育的首要任务， 按照 ?中小学德育工作规程 ?、?公民 道德建设实施纲要 ?、?中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德 建设的假设干意见 ? 〔中发〔2004〕8 号〕、?中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定 ? 〔中发〔1999〕9 号〕的要求，深入开展公民道德教 育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。 6.健全德育工作机构和德育工作制度，改良德育工作方法，充分利用校内外 德育资源， 寓德育于各学科教学之中， 加强学校德育与学生生活和社会实践的联 系，讲究实效，克服形式主义。教师实行一岗双责，既教书又育人，形成全员育 人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。 7.大力加强校园管理和校园文化建设，优化校园环境，力求净化、绿化、美 化、秩序化、人文化、教育化，营造平安、文明、和谐校园气氛，使中小学成为 弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地。 四、教学管理 8.落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动， 不随意增减课程和课时。开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领 域的教育教学工作。因地制宜开发学校课程，形成学校特色。 9.高中学校要建立学生选课制度，为学生自主选课提供科学指导。高中指导 学生选择开展方向不早于第二学年末， 尊重、保障学生通过选择课程实现选择开 展方向和开展水平的权利，不强迫学生选择文、理或艺、体开展方向。 10.严格控制学生作息时间。走读生每天在校学习时间〔包括自习〕小学不 超过 6 小时，中学不超过 8 小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生 每天集体体育锻炼不少于 1 小时。睡眠时间义务教育阶段学生不少于 9 小时，高 中不少于 8 小时。寄宿制学校学生晚自习结束时间，初中不晚于 21 点，高中不 实用文档 . . 晚于 22 点；早上统一起床时间，初中不早于 7:00，高中不早于 6:30。义务教育 阶段走读生早上到校时间不早于 7:30，上课时间不早于 8:00。高中走读生早上到 校时间不早于 7:00，上课时间不早于 7:30。 积极开展学生自主实践性学习。 学生自习时间不分配到学科。 按照规定安排 寒暑假期和其他法定节假日， 不利用假期组