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《室内空间设计》课程教学大纲 课程名称：室内空间设计(Interior space design) 课程编码：6344z008 学分： 4 总学时：72 说 明 【课程简介】《室内空间设计》是环境设计专业的专业核心课程之一。通过本课程的学习， 学生了解空间的基本概念和基本知识，以及建筑空间与室内空间之间的关系；理解空间设 计在室内设计中的地位与作用；熟悉室内空间的原理、构成和操作三个环节及其递进过 程；掌握室内空间设计的方法与程序。空间与形态要素、空间与结构设计是本课程的核心 教学内容。研究点、线、面、体基本要素的表现形式，通过围合、高差、覆盖、构架、设 立等手法生成空间；研究空间与形态设计，包括并列结构、次序结构、拓扑结构等。要求 学生掌握课程讲解的内容，通过课程训练达到掌握设计空间的能力与基本素质。 【课程性质】 《室内空间设计》课程是环境艺术设计专业的一门专业核心课程。 【适用专业】本课程适用于环境设计专业。 【教学目标】使学生掌握基本的室内空间设计的相关理论知识，帮助学生建立空间意识， 掌握空间的类别、塑造空间形态的方法、室内空间与室外空间的关系与区别、空间的形式 与功能、空间与结构的关系等专业基础知识，提高学生的空间造型能力和创造性思维，为 今后其它学科的学习做好准备、打下坚实的造型基础。 【先修课程要求】《人体工程学》、《建筑图学与CAD制图》、《居住空间设计》、《建筑设计基 础》。 【能力培养要求】 着重培养学生建立空间概念意识、掌握室内空间的塑造与功能的需求， 空间与精神需求，空间与形态要素设计的能力。 【学习总量】总学时72学时，其中理论 18学时，实践54学时。学生自主学习32学时， 课下自行安排。 【教学方法与环境要求】本课程的教学主要采用讲授法、演示法、实验法、案例教学等方 法。 【学时分配】 学 时 安 排 194 序号 内 容 理论 实验 实践 习题 小计 课时 课时 课时 课时 1 空间概论 4 4 2 空间与形态要素设计 8 8 3 空间与形态结构设计 6 54 60 总 计 18 54 72 【教材与主要参考书】 教 材：室内空间设计与实训，卫东风，北京大学出版社，2014.4，第一版 参考书： 【1】空间设计，（德）埃克斯纳，（德）普雷塞尔著，董慰，张宇译，中国建筑工 业出版社，2014年09月， 第一版 【2】20世纪的空间设计，矢代真己、田所辰之助、滨崎良实， 中国建筑工业 出版社，2006年12月，第一版 大纲内容 第一章 空间概论 【教学目的和要求】 了解：空间的基本定义、空间的维度与体量的关系。 理解：空间的感知与体验，建立空间意识，空间虚体与实体的设计诠释。 掌握：空间的比例是空间中各种尺寸之间的一套秩序化的数学关系。如何运用科学的方法 判断尺度变化的原则与程度。 运用：综合使用所掌握的理论知识,建立感知空间、认识空间、积累空间设计素材的资料， 为进一步空间课程和空间设计学习打好基础。 【内容提要】 一、概念与类型 二、虚体与实体 三、比例与尺度 195 【教学重点与难点问题】 教学重点 限定要素是室内空间设计的教学重点，具体包括隔