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LESSON 24
【时态专题】现在,让我们重新认识“进行时”(1)
(请结合第一册 课本 31 课内容 参考学习)
【单词银行】
garden (n.)花园 / 庭院相关词组:
garden pot 花盆
garden wall 园墙
gardener 园丁
climb (v.)攀登相关词组:
爬楼梯 climb the stairs I climb the first hill.
climber 登山者;攀援类植物 [?kla?m?(r)]
tooth (n.)牙齿复数形式:teeth
【思考】你的牙齿是白色的,如何说? 相关词组:
toothbrush 牙刷
toothpaste 牙膏
toothpick 牙签
LESSON 24
【时态专题】现在,让我们重新认识“进行时”(1)
milk (n.)牛奶相关词组:
milk chocolate 牛奶巧克力
milk powder 奶粉milk-white 乳白色的The Milky Way 银河
【经典句型】
What is she doing ?
She is sitting under the tree.
英语中若想表达此刻正在进行的动作或事件,要用动词的现在进行式。对于大多数动词来说,在动词的后面直接加 ing 就可以构成动词的现在分词结构了, 如 doing、climbing 等。
如果是以字母 e 结尾的话,则去掉 e 然后再加 ing,如 making。
如果动词结尾处只有一个辅音字母,并且辅音字母前有并且只有一个元音字母时,需要把辅音字母双写,然后再加 ing,比如 running,sitting。eat 怎么变?
请注意现在进行时的疑问句形式与否定形式的写法:疑问句是只需要把系动词
be 前提就可以了。比如 Is he reading a book?而写为否定式时,只需要将否定词 not 放在系动词后就可以了,比如 You are not drinking milk.
LESSON 24
【时态专题】现在,让我们重新认识“进行时”(1)
Is Tim in the garden,too?
Yes,he is .
He is climbing the tree. I beg your pardon?
Who is climbing the tree? Tim is.
【重点】在本句中,需要特别注意的是对于一个进行时态的句子,如何进行相 关部分的提问。
比如:I am swimming in the Yellow River.
如果把该句所涉及的三个重要部分“谁”、“在哪”、“做什么”进行提问的话, 针对相关部分,可以有如下问题:
What am I doing in the Yellow River? (提问对象:swimming)
I am what in the Yellow River. What am I......?
Where am I swimming? (提问对象:the Yellow River)
I am swimming where. Where am I ......?
Who is swimming in the Yellow River? (提问对象:I)
Who is swimming......
【提醒】这三个问题的句式排列方式,请特别留心,包括系动词与现在分词的 写法用法。
LESSON 24
【时态专题】现在,让我们重新认识“进行时”(1)
【文化介绍】
介词会让人想到空间信息。其实,在人际交往中,空间的变化会对交际发生影 响,可以加强交际的效果,有时还会超过言语的作用。例如,你会发现有些领 导或老师,在与下属或学生沟通时,喜欢拍拍对方的肩膀或者脊背,这都是一 种在空间上和肢体上与对方的接触。能够形成一种无形的鼓励与支持。
【上讲作业解析】
甲:我们的卧室真脏呀!(dirty 脏的)
Our bedroom is so dirty! = Our bedroom is very dirty!
乙:是呀,在桌子上,地上都有灰尘。
Yes! There is dust on the desk and the floor.
甲:在厨房有一条擦地抹布,你能拿给我吗?
There is a floorcloth in the kitchen. Can you give it to me?
乙:好的。看,有三条擦地布,你要哪一条?
OK. Look! There are three floor-cloths, which one (do you want) ?
甲:给我蓝色的那条,它是从德国带过来的。(Please) give me the blue one. It is from Germany. 乙:然后,我必须做些什
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