蟋蟀的住宅》教案第二课时(优.选).pdfVIP

《蟋蟀的住宅》第二课时 黎少中心校 陈思言 教学目的： 了解蟋蟀的住宅的特点。 理解蟋蟀住宅的修建过程。 教学难点： 体会它吃苦耐劳的精神。 培养学生仔细观察的习惯。 教学过程： 一、 复习上节内容，引入新课。 1、齐读词语 . 蟋蟀 骤雨 住宅 隐蔽 选择 挖掘 柔弱 巢穴 隧道 简朴 粗糙 干燥 搜索 倾斜 谨慎 住址 随遇而安 2、填空 蟋蟀与其它昆虫不同的地方，其它昆虫的住宅 随手可得 ，而蟋蟀 的住宅不肯 随遇而安 ，它常常 慎重选择住址 ，要 排水优良 ，要 有 温和的阳光 ，不用 现成的洞穴 ，靠自已 挖掘出来的 。 3、课文层次（ 这部分内容提问完成 ） 第一段（ 1）：蟋蟀出名的原因。 第二段（ 2－6 ）：蟋蟀住宅的特点。 第三段（ 7－9 ）：蟋蟀的住宅是怎样建成的 。 1 / 6word. 过渡： 同学们，上一节课我们学习了第七课的生字， 简单地了解了课 文的主要内容等。 这一节课， 我们再来学习一下蟋蟀的住宅是怎么样 的以及它是怎么样把自己的住宅建造成伟大的工程 二、学习 5—— 6 自然段 1、齐读课文第 5 自然段 2、以小组为单位进行学习 （1）在第 5 自然段用横线画出描写蟋蟀住宅外部的句子、重点词。 （提问回答） A、指导看图，结合课文内容，概括住宅的外部特点：向阳，隐蔽， 干燥，有门，有平台。 B、找出关联词语，即使……也， （口头造句。） C、“当四周很安静的时候， 蟋蟀就在这平台上弹琴。 ”这个句子运用 了什么修辞手法，平台指的是什么，弹琴又是指什么？ D指导朗读。 过渡：蟋蟀住宅的外部是这样的， 那么它的内部又是怎么样的呢？接 下来我们一起来学习第六自然段，看看蟋蟀住宅内部的结构是怎样 的？ 3、学习第六自然段 （1）提问读第六自然段。 （2）在第 6 自然段用波浪线画出描写蟋蟀住宅内部的句子。 （3）概括出住宅内部的特点：很简朴、清洁、干燥，很卫生。 过渡：在第 5 第 6 自然段，我们知道了蟋蟀住宅的特点。 这么伟大的 2 / 6word. 工程，蟋蟀到底是怎样建造出来的呢？接下来， 我们学习课文的第三 部分， 7—— 9 自然段看看小小的蟋蟀是用什么工具怎样建造住宅 的？ 三、学习第三段。 （7—— 9） 1、 请同学们自由朗读课文 7—— 9 自然段，小组学习 （1）讨论蟋蟀什么时间怎样建造住宅的？ （2 ）找 出蟋蟀盖房子的句子，圈出有关的动作词 （3 ）哪些句子让你感动？从中你体会到什么？ 2、 检查、汇报。 3、 出示句子：它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强 有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜 地铺开。 （1）齐读句子。 （2）找 出蟋蟀盖房子的动作词。 （扒 、搬 、踏 、推 、铺） （3）蟋蟀盖房子用的工具是什么？（前足、后足 、钳子、锯） 与现代人们建筑使用的工具（机械：吊机、推土机、勾机、汽车 等）对比，它的工具是简单的、柔弱的，却能建造出有门、有平