2017年学校节能减排方案一.pdfVIP

2017 年学校节能减排方案一： 为深入贯彻落实科学发展观，根据《教育部关于开展节能减排学 校行动的通知》 ( 教发 [2007]19 号 ) 和《云南省教育系统开展节能减 排学校行动实施方案》，结合我校“节约型校园”的创建工作制定本 方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科 学发展观，坚持发展与节约、节水、节地、节粮、节材为主要内容， 运用宣传教育。组织管理和技能改造等多种手段， 采取各种有效措施， 在全校大力开展节能减排行动，推进“节约型校园”的建设。丽江拥 有世界文化遗产—丽江古城、 世界自然遗产—三江并流、 世界记忆遗 产—东巴古籍是世界着名的旅游区，认真深入开展好节能减排工作， 对保护自然环境，树立丽江形象有着十分重要的意义。 二、工作目标 学校在保持教育规模适当发展，保证教育质量持续提高的基础 上，通过开展节能减排学校行动， 认真开展节能减排及环境保护教育 实践活动， 培养全校师生的环保意识， 力争学校用于能耗的行政事业 费用每年下降 2%，十一五期间完成下降 10%的目标。 三、工作要求 1、加强组织领导，明确工作职责 为确保“节能减排学校行动”的贯彻落实，抓出实效，学校成立 “节能减排学校行动”领导小组。 主要负责组织、 检查、落实我校节能减排。 各成员明确工作职责， 层层落实，以“绿色、和谐”为主题，通过宣传发动，制定措施、实 施推进、检查改进、巩固发展等阶段，积极开展节能减排学校行动工 作。 2、开展宣传教育，增强全员节约意识 (1) 每学期初一个月内，安排一次国旗下“节能减排学校行动” 主题讲话。 (2) 每学期安排一次“节能减排 2017 年学校节能减排方案二： 一、低碳校园时代环境与背景 1. 低碳经济。低碳经济是消耗化石能源少、向生物圈排放温室 气体少的经济 , 是一种以能源效率高、 碳排放强度低为特征的新的发 展模式。要在市场经济条件下 , 通过制度安排、 措施保障 , 推动提高 能效、可再生能源和温室气体减排等技术开发和利用 , 促进社会经济 朝着低碳模式转型。低碳经济的统计和考核指标是碳强度 ( 单位 GDP 排放的二氧化碳 ) , 核心是提高能源效率和可再生能源比例。简单说 , 低碳经济是从保护全球环境的角度评价经济发展的环境代价。 从我国 新能源产业发展的现状来看 , 我们仍处新能源产业发展初级阶段 , 投资新能源业的逻辑应依次为 : 新能源汽车、智能电网、光伏发电、 风电、核电和生物质能。 2. 哥本哈根会议的召开。世界各国的经济发展方式正在向低碳 经济发展转变 , 推广节能技术、 节能降耗是发展低碳经济、 进行资源 优化整合与配置是各国的核心工作。我国决定到 2020 年我国控制温 室气体排放目标为较 2005 年减少 40- 45%。2010 年 2 月 22 日, 胡 锦涛在会议中再次强调 , 实现 2020 年我国控制温室气体排放行动目 标是当前和今后一个时期我国应对气候变化的战略任务。 节能减排指 的是减少能源浪费和降低废气排放 , 这是贯彻落实科学发展观、 构建社会主义和谐社会的重大举措 ; 是建设资源节约型、 环境友好型