2017年秋人教版九年级物理上册教案：16.4变阻器[001].pdfVIP

第 4 节 变阻器 1.了解变阻器的构造 , 在电路中的符号 . 2.理解变阻器的工作原理 . 3.通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度 , 知道正确使用变阻器的方法 . 1.在探究滑动变阻器使用过程中 , 体验科学探究的方法 . 2.通过理解滑动变阻器的设计、制作过程 , 了解科学发明创造、科技革新的过程 . 1.激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理 , 调动学生的发明创造热情 . 2.通过教师、学生的双边教学活动 , 激发学生的学习兴趣 , 使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物 理学道理 . 【重点】 滑动变阻器的原理及使用 . 【难点】 正确连接与使用变阻器 . 【教师准备】 实物投影仪、电路示教板、灯泡、三节干电池、导线若干、铅笔芯 ( 约 10 厘米长 ) 、亮 度可变台灯、电位器、多媒体课件等 . 【学生准备】 滑动变阻器、小灯泡 ( 3.8 V ) 、学生电源、开关、导线、实验报告单等 . 导入一 :问题导入 师: 上节课我们学习了电阻的有关知识 , 知道导体中有一种阻碍电流的性质 , 我们把它叫做电阻 .如果在 某个简单电路中 , 接有一个小灯泡 , 如何改变小灯泡的亮度呢 ?老师连接实验电路 , 并演示灯泡的发光情况 . 生 : 连一个电阻 . 师: 如果想让灯泡的亮度连续变化 , 应该怎么办呢 ? 生 : 连一个阻值可以变化的电阻 . 视频 : 演示滑动变阻器在声音、亮度等方面的控制 ( 如图所示 ) . [过渡语 ] 滑动变阻器是如何改变阻值大小的 ?它的原理是什么 ?今天我们就来学习阻值可以变化的装 置——滑动变阻器和电阻箱 . 导入二 :情景导入 【多媒体视频】 教师演示 : 调光台灯亮度发生变化 ( 如图所示 ) . 分析 : 调光台灯亮度发生变化 , 说明电流发生变化 , 而电流的变化是由电阻的变化引起的 . [过渡语 ] 调光台灯的电阻变化是由改变导体电阻的什么因素引起的 ?这节课我们就来了解有关变阻 器的知识 . 一、变阻器 一、变阻器的原理 思路一 1.变阻器 : 电阻大小可以发生变化的装置 . 2.变阻器的原理 问题 1 : 影响电阻大小的因素有哪些 ? 回答 1 : 有长度、横截面积、材料和温度 . 问题 2 : 利用这些因素如何改变电阻的大小呢 ? 回答 2 : ① 改变材料 ; ② 改变长度 ; ③ 改变横截面积 ; ④ 改变温度 . 问题 3 : 上述四种方法中 , 哪一种方法改变电阻比较方便 ? 回答 3 : 靠改变长度来改变电阻的大小比较容易 , 其他的因素都比较麻烦 . 思路二 师: 要解释台灯亮度的变化 , 我们来做下面的实验 : 在电路中加入一段铅笔芯 , 在一端自由移动金属夹 , 使连入的铅笔芯长度改变 , 观察现象 . 生 : 改变铅笔芯的长度 , 小灯泡的亮度发生变化 .连入电路的铅笔芯越长 , 灯越暗 , 连入电路的铅笔芯越 短, 灯越亮 . 师: 电源电压不变 , 铅笔芯越长 , 电阻越大 , 电流越小 ; 铅笔芯越短 , 电阻越小 , 电流越大 .所以通过改变铅 笔芯在电路中的长度来改变电阻 , 从而改变电路中的电流 , 这就是滑动变阻器的原理 . [过渡语 ] 利用金属夹在铅笔芯上移动来改变电阻就构成了一个简单的