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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 站到河边看小河  多年来，我一直从事小学中高年级的语文教学，去年接了新升的二年级，面对一张张稚气的笑脸，我产生了这样的念头：让小学生到大自然中，体验生活，观察生活，然后用文字再现生活。  一、站在河边观察小河农历六月，烈日炎炎。这天，我带领学生们来到学校附近的小河边。面对清清的河水，学生们迫不及待了，这时我说：今天我们玩水要有所收获，首先按老师提出的问题进行观察，如果回答得具体，就让你们玩个痛快，不然学生们静下来了，明亮的眼神洒满了河面。这时我问：这条小河直吗？不直。它怎样呢？学生们争着回答：弯弯曲曲的。它像什么呢？学生们的小手举得很高，有的说像条带子，有的说像条龙，还有的说像爬行的蛇。我又问：河水从哪儿流向哪儿呢？学生们齐声回答：从北流向南又转向东流到远方去了。那么你们仔细看水中有什么景物呢？爱动脑筋的伟丽说：河水中有一群群小鱼游来游去，也有被水洗净了的白沙。调皮鬼伟岗说：也有我们晃动的影子。我又问：河底的白沙像什么？小胖抢着答：像下锅的大米。学生们一阵大笑，我赶紧予以肯定：这个比方太准确了，河底的白沙就象锅中淘洗净的白米。到此我下达了命令：全部站到水里去！  二、站到水中体验学生们一阵叽喳后，我问：你们在水里与在岸上感觉有什么不同呢？学