立足课改研究 优化课堂教学.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 立足课改研究 优化课堂教学 苏教版语文实验教材简洁明确的教学目标，为每一位教师创造性地使用教材提供了相当灵活广阔的个性空间。  在教学实践中，我致力于以下几个方面思考教学，体现课改精神。  一、注重体现课堂学习与生活实际的联系，挖掘和利用学生的生活经验进行语文学习  课堂的学习应与学生的生活密切联系。以生活世界作为学生学习的背景和桥梁，是学生学会学习的根本。我教学《升国旗》一课，首先播放国歌，让学生倾听，接着让学生结合实际说说自己在什么时候、什么地方听过国歌?国歌响起的时候，你看到了什么?想到了什么?学生在教师的引导下，根据自己的生活经历畅所欲言。有的说奥运会上我国的运动员夺得金牌时，就会播放国歌升国旗；有的说北京天安门每天早上都升国旗，许多人都在旁边观看；还有的说升国旗想到了共产党，想到了解放军叔叔在打仗，想到了我们的国家老师在学生的述说中不断引入课文的词句让学生熟读。通过交流，学生认识丰富了，眼界开阔了，与此同时也充分地理解了课文内容。  二、突出学生自主合作的学习方式，培养学习能力  开学一个月后，我开始在班级里以四人异质小组的形式安排座位，全班分成七个小组，每组四人，设立一个组长。每节课中必有小组合作的学习任务。根据学