8的加减法教案.docVIP

8的加减法 【教学目标】 (1)通过学习,使学生掌握8的加减法的计算方法,在具体情境中进一步体会加法、减法的含义。 (2)在教学活动中,培养学生分析问题和解决问题的能力。 (3)调动学生参与数学学习活动的积极性,培养学生学习数学的兴趣。 【教学重、难点】 探究8的加减法的计算方法。 【教学准备】 教师准备多媒体课件,学生准备8 根小棒。 【教学过程】 一、复习引入 1.口算，展示卡片。 2+4= 7-4= 3-3= 6-3= 7-2= 5-4= 3+3= 3-0= 2.前面我们已经学习了7以内数的加减法，今天我们来学习8的加减法。（板书）学生齐读题目两遍。 二、探究新知 （一）操作小棒学习8的加减法 1.数出8根小棒。 （1）同学们，你们喜欢玩小棒吗？请你们先数出8根小棒。 （2）现在，老师想把这8根小棒分成两堆，可以怎样分呢？请用你们手中的小棒分一分。（教师指导） 2.集体交流。 学生自由地将8根小棒分成两堆，分完后，指名回答。 交流汇报结果：8可以分成1和7，2和6，3和5，4和4. 学生汇报完后老师归纳板书。 3.写加减法算式。 同学们，8根小棒分成两堆有这么多种分法，我们能不能把这些分法写成8的加减法算式呢？（教师提取6根小棒和2根小棒组成8根小棒） 师：现在我们看6根小棒和2根小棒组成8根小