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分享高中高考作文指导 分享高中高考作文指导 PAGE PAGE12第PAGE页码12页/总合NUMPAGES总页数12页 分享高中高考作文指导 PAGE 分享高考作文指导 　　高考作文指导_评分标准解读 　　高考作文评分标准包含基础等级和发展等级两大多数。 　　一、基础等级 　　基础等级又分为内容等级和表达等级。内容标准分为四个等级“吻合题意、中心突出、内容充分、思想健康、感情诚挚”；“吻合题意、中心明确、内容较充分、思想较健康、感情真切”；“基本吻合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真切”；“偏离题意、中心不明确、内容不妥、思想不健康、感情虚假”。此中“题意”“中心”和“内容”这三项比较重要，而“题意”是重中之重。 　　高考作文评分标准把“题意”“中心”和“内容”各分为四个梯度 　　“题意”：①吻合题意。所写内容选择角度特别吻合资料内容及含意波及的范围；②吻合题意。所写内容选择角度基本吻合资料内容及含意波及的范围；③基本吻合题意。尚能掌握资料，行文有所游离；④偏离题意。指不过抓住资猜中枝节来立意行文。 　　“中心”：①中心突出。能够牢牢环绕中心主题构想作文；②中心明确。指能够环绕主题构想行文；③中心基本明确。另有中心，但个别游离中心；④中心不明确。无明确主题，或离开资料含意作文。 　　“内容”：①内容充分。所写文章资料丰富，能够充分表现主题，同时论证也很充分；②内容较充分。选案例典型，固然资料不够丰富，但论证比较充分，所选资料也基本能够表达主题；③内容单薄。虽有资料，但资料较少，不足以表现主题，或许所选案例只有个别典型，只好牵强表现主题；④内容不妥。所选资料不可以表现主题，所选案例个个跟主题没关，不过“贴标签”式的拼集。 　　简单地说，在基础等级中，考生要做到的是“入格”，写合格文；发展等级中，考生要做到的是“出彩”，写个性文，出色文。 　　二、发展等级 　　作文要想拿高分，一定在发展等级上做足文章。就发展等级而言，一定抓住四个要点词：深刻、丰富、文采与创新，这是高考“衡文”的标准，也是我们“练考”所追求的目标。 　　（一）深刻。 　　高考作文是指：（1）能透过现象深入实质。对现象进行“披沙拣金，去粗存精，由表及里，由此及彼”的加工，挖掘出寓于事物中的实质来。写记述文要着眼于人物思想质量和精神世界的挖掘；写谈论文，应在纷纭复杂的事物表象中，剥去现象的外壳，抓住问题的中心，高屋建瓴地确定自己的看法。（2）能够揭露问题产生的原由。擅长研究事物的根源，以敏锐的眼光，借助事物发展变化的脉络，探访问题发生的原由，进而找到解决问题的方法。（3）看法要有启迪性。所持看法拥有丰富的思想内涵，有时代感和前瞻性，并能引起他人的思虑，产生心灵的共识，灵魂的震颤，思想境地的升华。 　　高考作文要做到“深刻”？我们可从以下双方面下手 　　一是全方向扫描和多方面剖析，找准切入角度。运用发散思想，以写作对象为中心，四周八方“痴心妄想”，以觅求更新的信息。即从某一人、一事、一景、一物或一个现象出发，想到其余一系列与之有关的事物和现象，进而得出某个结论。运用发散思想扫描时，能够经过联想，或从其自己、有关、邻近、相反等角度，或从其外形、成因、关系、功用、意义、象征、等角度对同一事物进行描述、剖析，找出立意深刻的最正确角度。 　　“多方面剖析”，就是多方向、多角度、多层次、多部位地剖析写作对象。对不一样事物，能够依据剖析对象的实质状况，采纳以下剖析角度 　　正面、反面、侧面等方向角度；过去、此刻、将来等时间角度；当地、外处、中国、外国等地区角度；内部与外面，所有与局部，现象与实质，历史与现实，物质与精神等哲学角度；国家、集体、个人等利害关系角度；主观与客观，宏观与微观等认识角度；必定、否认的辩证角度；立场、看法、方法、态度等世界观角度。 　　（二）丰富。 　　所谓“丰富”一是指“资料丰富”。即文章使用的资料种类多、数目大，内容丰赡，血肉丰满。写记述文，情节生动，人物性格鲜亮，场景描绘突出；写谈论文，论据丰富而典型。这是针对最近几年来高考作文内容陈腐单调、论据苍白无力的现状而提出的。考生要擅长思虑，从生活中吸取新鲜的营养，不停丰富自己的资料库。二是“形象丰满”。指叙事类作文中能够塑造出详细可感，有血有肉的人物形象。做到既能绘形，又能传神，令人物形象有独到的性格、丰富的精神世界，真切自然立体地站立起来。三是“境界深远”。这是考场作文的高境地，要求考生能用出色的语言描述出既有诗情画意有有丰富思想到艺术画面，达到景中有情，情中有景，字字句句皆有情。这情既是浓烈的，又是委婉地表达出来的。 　　“资料丰富”，在不一样的文体中有不一样的表现。使记述性文体资料丰富可采纳以下几种方式 　　（1）串珠为链。将文章分为很多小片段，每一个小片段写一个内容。这些内容像一