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分子及原子学习教案 分子及原子学习教案 PAGE PAGE11第PAGE页码11页/总合NUMPAGES总页数11页 分子及原子学习教案 PAGE 分子和原子教课设计 课题名称:sect;3~2分子和原子课型:新讲课课时安排:2课时教课目的:知识目标:认识物质是由分子、原子等细小粒子组成的;认识分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子。能力目标:培育抽象思想能力、想象力、剖析、推理能力。教育目标:认识世界的物质性。要点、难点:成立对分子和原子的微观想象。教课方法:实验、研究教课媒体:实验教课过程:复习:水通电时发生的反响导课:物质究竟是由什么组成的?过去的人们是如何研究物质的组成的?新授:阅读:书p47认识:1、科学家是如何研究的?2、物质是由细小的粒子--分子、原子组成的活动与研究:书p48板书:一、分子和原子:1、分子的特点:①质量和体积都很小②分子老是在不停的运动③分子间有间隔2、分子是由原子组成的:阅读:p49,达成议论目标p28,方法导航,让学生提出问题。板书:定义:分子是保持物质化学性质的最小粒子。原子是化学变化中的最小粒子。二、从微观角度认识:1、化学变化的过程是分子分解成原子,原子从头组合。2、化学变化与物理变化的差别分子自己能否发生变化3、混杂物与纯净物的差别能否由同种分子组成4、化合物与单质的差别其分子能否由同种原子组成小结:纯净物组成的几种状况:原子单质比如:hg同种原子分子单质比如:o2、n2、o3、c60不一样种原子分子化合物比如:kmno4、p2o5作业1、课本p51习题2、目标p29达标训练课后记:纯净物、单质化合物和混杂物的关系混杂;化合物常常误以为是混杂物。 2019-03-22 课题名称:sect;3~2分子和原子课型:新讲课课时安排:2课时教课目的:知识目标:认识物质是由分子、原子等细小粒子组成的;认识分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子。能力目标:培育抽象思想能力、想象力、剖析、推理能力。教育目标:认识世界的物质性。要点、难点:成立对分子和原子的微观想象。教课方法:实验、研究教课媒体:实验教课过程:复习:水通电时发生的反响导课:物质究竟是由什么组成的?过去的人们是如何研究物质的组成的?新授:阅读:书p47认识:1、科学家是如何研究的?2、物质是由细小的粒子--分子、原子组成的活动与研究:书p48板书:一、分子和原子:1、分子的特点:①质量和体积都很小②分子老是在不停的运动③分子间有间隔2、分子是由原子组成的:阅读:p49,达成议论目标p28,方法导航,让学生提出问题。板书:定义:分子是保持物质化学性质的最小粒子。原子是化学变化中的最小粒子。二、从微观角度认识:1、化学变化的过程是分子分解成原子,原子从头组合。2、化学变化与物理变化的差别分子自己能否发生变化3、混杂物与纯净物的差别能否由同种分子组成4、化合物与单质的差别其分子能否由同种原子组成小结:纯净物组成的几种状况:原子单质比如:hg同种原子分子单质比如:o2、n2、o3、c60不一样种原子分子化合物比如:kmno4、p2o5作业1、课本p51习题2、目标p29达标训练课后记:纯净物、单质化合物和混杂物的关系混杂;化合物常常误以为是混杂物。 2019-03-22 课题名称:sect;3~2分子和原子课型:新讲课课时安排:2课时教课目的:知识目标:认识物质是由分子、原子等细小粒子组成的;认识分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子。能力目标:培育抽象思想能力、想象力、剖析、推理能力。教育目标:认识世界的物质性。要点、难点:成立对分子和原子的微观想象。教课方法:实验、研究教课媒体:实验教课过程:复习:水通电时发生的反响导课:物质究竟是由什么组成的?过去的人们是如何研究物质的组成的?新授:阅读:书p47认识:1、科学家是如何研究的?2、物质是由细小的粒子--分子、原子组成的活动与研究:书p48板书:一、分子和原子:1、分子的特点:①质量和体积都很小②分子老是在不停的运动③分子间有间隔2、分子是由原子组成的:阅读:p49,达成议论目标p28,方法导航,让学生提出问题。板书:定义:分子是保持物质化学性质的最小粒子。原子是化学变化中的最小粒子。二、从微观角度认识:1、化学变化的过程是分子分解成原子,原子从头组合。2、化学变化与物理变化的差别分子自己能否发生变化3、混杂物与纯净物的差别能否由同种分子组成4、化合物与单质的差别其分子能否由同种原子组成小结:纯净物组成的几种状况:原子单质比如:hg同种原子分子单质比如:o2、n2、o3、c60不一样种原子分子化合物比如:kmno4、p2o5作业1、课本p51习题2、目标p29达标训练课后记:纯净物、单质化合物和混杂物