【小学五年级语文】《威尼斯的小艇》以“读”为主的“四环节”教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学五年级语文】《威尼斯的小艇》以“读”为主的“四环节”教学设计－教学教案 　　 　　 　　 《威尼斯的小艇》以“读”为主的 　　“四环节”教学设计 　　蒋岭 　　 　　 　　小语新大纲中明确指出：阅读教学“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”为此，我们可以制定以读为主线的“四环节”教学设计。“四环节”教学流程图如下： 　　第一环节→第二环节→第三环节→第四环节 　　↓↓↓↓ 　　整体→部分→整体→新整体 　　↓↓↓↓ 　　预读→细读→议读→练读 　　↓↓↓↓