自主学习 自能发展──《晏子使楚》片断赏析.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 自主学习 自能发展──《晏子使楚》片断赏析 ?  (一)  师：让我们一起把课题朗读一遍。  生：(齐读)  师：通过预习，结合自己的理解，同学们能说说课题的意思吗?  生1：晏子出使到楚国去。  生2：我认为这位同学讲得很正确，但如果把出使的意思解释出来，就更容易理解。晏于接受外交使命到楚国去。  生3：他们两个都说得没错，我觉得要是把晏子的身份讲出来就更好了。齐国大将晏于接受外交使命到楚国去。  生4：晏子使楚相当于我们现在的国家领导人出国访问，也就是说晏子到楚国去访问。  师：同学们主动地说出自己的看法，这很好。老师很高兴，说明大家预习得很成功。不过，你们想想，这里说到楚国去访问，合适吗?  对学生的回答教师暂时不作评价，而由学生评价。心理学家认为，延迟评价往往能促进学生思维的广阔性和深刻性，而过早地评价无论是肯定或是否定，都会抑制学生的灵感和创造性。学生对学生的评价说明学生已经主动地把自己融入到课堂学习中去，真正地体现了自主学习。  (二)  师：你能模仿晏子当时的语气、神态来读一读晏子的话吗你们是否需要练一下。  生：需要。  师：自己选择合作伙