《10以内的单双数》教学设计教学目标.docVIP

大班数学领域《10以内的单双数》 饶阳县县直幼儿园 焦静芳 一、活动目标： 1、理解单双数的含义，会区分10以内的单双数。 2、幼儿能积极的参与活动，体验数学活动的乐趣。 二、活动准备： 每个幼儿一套小动物图片：1只大老虎、2只大象、3只小猫、4只小猪、5只小狐狸、6只小松鼠、7只小白兔、8只小鸭子、9只小老鼠、10只小鸟及红、蓝大门各一个;含小动物图片的PPT图片。 三、活动过程： 1.创设情境，激发兴趣。 (1)又到了一年一度的动物狂欢节了。瞧，小动物们都纷纷赶来参加今天晚上的森林舞会了。我们来看看都有哪些小动物来参加了?它们各自有几个? (2)幼儿分别说出每个动物的数量。 2.设置游戏。狂欢节的管理员说，今年想要参加森林舞会可没有那么简单，通往森林舞会的大门一共有两个。进门规则是小动物找朋友。两个两个找朋友，还剩一个小动物要走蓝点点大门。两个两个找朋友,没有剩余的小动物们走红点点大门。让幼儿仔细观察，哪些小动物刚好两个两个的排完。哪些小动物还剩有一个。 3，幼儿自主进行操作，帮助自己手中的小动物找到通往森林舞会的大门。 游戏完成教师小结：1、3、5、7、9这样两个两个找朋友，最后剩下一个的叫作单数；2、4、6、8、10这样两个两个找朋友，最后没有剩余的数，叫作双数。 让幼儿找出自己身上是单数(如：一个头、一张嘴、一个鼻子等)和双数(如：2只眼睛、2只手、2只耳朵等)的身体部位。 游戏巩固 抱一抱:所有小朋友围成大圆圈，当老师说单数时，自己双臂交叉，抱住自己;说到双数时，找个朋友抱一抱。 四 、活动延伸 幼儿回到家之后，可以找一找家中含有单双数的物品。