人教版高中语文必修二4.《诗经》两首《氓》课堂课件.pptVIP

卫风· 氓 诗经两首 谁知女人心？ 《氓》叙述了一个怎样的故事？共分几个部分，请简单概括情节。 《氓》 恋 爱 婚 变 决 绝 章节： 一 二 三 四 五 六 情节： 基调： 热情 幸福 怨恨 沉痛 清醒 刚强 思考：淇水边的爱情？ 送子涉淇，至于顿丘 淇水汤汤，渐车帷裳 淇则有岸，隰则有泮 环境的三次对比：（三次写淇水） “送子涉淇，至于顿丘。”此时，两情相悦，十八相送，情意绵绵，难舍难分。好一个一往情深，纯情浪漫的热恋女子呀。此时淇水当是红色，代表着甜蜜幸福。 “淇水汤汤，渐车帷裳。”此时，时移事易，物是人非。想当初有情人共渉淇水，看今朝负心汉令人心碎。婚变生活是贫困的，我冒此深水渐车之难而来，对你专一你却无情，淇水波涛翻滚，女子悲情汹涌；天地同悲，江河落泪。时淇水当是黑色，代表着浓黑悲凉。 “淇则有岸，隰则有泮。”此时，爱的玫瑰已然枯萎。淇水再宽尚且有岸，而氓的欲望却毫无止境，我的痛苦却无边无际。面对婚变，毅然决然。此时淇水当是蓝色，代表着冷静决绝。 　 ◆ 随着情节的发展，女主人公内心的情感表达 恋爱 婚变 决绝 热情，幸福 怨恨，沉痛 清醒，刚强 送子过淇，至于顿丘。 淇水汤汤，渐车帷裳。 淇则有岸，隰则有泮。 沉醉爱河 心如帷湿 回头是岸 古希腊哲学家赫拉克利特：人不能两次踏入同一条河流 鉴赏要点 第三章 第四章 “桑之未落，其叶沃若” “于嗟鸠兮, 无食桑葚” “桑之落矣，其黄而陨” 兴、比 兴、比 兴、比 第六章 比、兴艺术手法的运用 淇则有岸，隰则有泮 比 三兴四比 全篇赋 比、兴艺术手法的运用 第三章 1、 “桑之未落，其叶沃若” 桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。 兴、比 提示 兴：先言他物以引起所咏之辞 比：比喻 兴： 比： 以兴起，总结出自己得出的生活经验。 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！ 喻体 本体 桑 其叶沃若 女子 年轻貌美 爱情 爱情甜蜜 比、兴艺术手法的运用 第三章 2、 “于嗟鸠兮, 无食桑葚” 唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！ 兴、比 提示 兴：先言他物以引起所咏之辞 比：比喻 兴： 比： 以兴起，引出观点。 于嗟女兮，无与士耽。 斑鸠 桑葚 女子 男子 用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋男子。 喻体 本体 第四章 3、 “桑之落矣，其黄而陨” 桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。 兴、比 兴： 比： 以兴起，引出男子变心的原因。 士也罔极，二三其德 桑 其黄而陨 女子 年长色衰 喻体 本体 爱情 爱情枯萎 第五章 用河水和洼地有岸和边，反比氓在感情的歧途上越走越远，不知道回头。 比： 当代著名学者鲍鹏山在《第三只眼看诗经》中对《氓》的女主角有这样一句评价： 　 ◆ 综观全文，男、女主人公形象分析 女 主 人 公 婚前：生活幸福 婚后：受尽屈辱 氓 婚 “氓之蚩蚩” 前 “信誓旦旦” 婚 “二三其德” 后 “至于暴矣” 热情、温柔、纯真， 过分迁就 失去自我 任劳任怨 刚烈，认识清醒 用情不专、暴虐 没有责任心 写作手法——对比： 　　男女主人公婚前后的对比。 虚伪 性格暴躁、热烈 热情、温柔、纯真， 过分迁就 失去自我 任劳任怨 刚烈，认识清醒  女主人公为何被抛弃？ 合作探究 主观： 1、“士”变心说 ------ 男子本质上是一个伪君子 2、年老色衰说 ------任说也难有一世倾城之貌 3、女主人公失去自我 ------女人用感性代替了理性 客观：1、社会制度 ------男女不平等的婚姻制度 2、社会伦理道德说 ----- 私定终身违背礼制 3、财富说 ------贫贱夫妻百事哀 本诗的主题 柔美的姿态唱出反抗男权的呐喊