美无处不在——《夕阳真美》教学评析.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 美无处不在——《夕阳真美》教学评析 一、开门见山初识美  夕阳是美丽的，这种美是灿烂的、壮观的，美得令人陶醉。课伊始，利用多媒体播放夕阳西下壮丽景色，并伴以和谐优美的协奏曲，让人真真切切地感受到夕阳美极了。明丽的色彩、跳动的音符，把学生引入到优美的情境中，获得身心的愉悦，不仅巧妙地引入新课，激发学生学习的兴趣，而且为后面各个环节的教学作好有意义的铺垫。  【我的设计：在欣赏完夕阳西下的画面之后，学生都沉浸在这情境中，那美丽的画面还在头脑中不断变化、复制，引起了无限遐思。这时，如果让学生来说说自己的感受，会更好一些。这样有的放矢，学生一定有话可说。而这种切身的体会和感受会不尽相同，不同的信息、不同的体验和感受，一定能感染每一位学生，一定能给课堂带来惊喜。】  二、合作学习感悟美  （一）朗读感悟美。  1、采用多种形式的朗读指名读、范读，齐读，师生对抗读等，而且给予了足够的时间，在读的基础上组织学生进行评议，学生的评价准确到位，恰如其分。这不仅是对课文的一种正确认识，更能引导其他同学来读好课文。因为，谁都知道好的方面是值得效仿的，而不好的方面他们会尽力避免。这样，就使课堂上的朗读形成良性循环，使阅读成为学生自我表现的舞台。学生积