笋芽儿教学设计_9.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 笋芽儿教学设计 【学习目标】  １、会认“笋”等１４个生字，会写“冈”等９个字。  ２、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。  ３、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。  【课前准备】  布置学生收集春天的一些植物生长的资料。  【生字课件】  教学挂图、课文情景内容的课件。  【教学过程】  第一课时  一、初读课文、学习生字  １、老师朗读课文，初步感知课文内容，注意自己不认识的字的读音。  ２、学生自己读课文，画出绳子，借助拼音把生字读正确。  ３、同桌交流认记生字的方法。  ４、反馈生字学习情况。  ５、书写生字：  ⑴轰、喊、冈：  ①观察要写的三个汉字。  ②鼓励学生提醒大家写着几个生字时要注意的地方。  ③学生书写着三个生字。  ⑵出示要求会写的词语：  世界笋芽呼唤  提示学生一个一个的写。  二、读通课文  １、学生自由朗读课文，读通顺、读流利。  ２、检查朗读情况。  三、练习