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改一招设计单 妙招名称 观图识词 妙招针对的重难点问题 学段 学科 教材版本 章节 针对的 重难点问题名称 中段 语文 人教版 第七单元 随文识字 妙招的描述 在一次听课过程中，我有幸听了西区一位老师的《地震中的父与子》一课，在上课伊始，学习生字环节，这位老师就用了“观图识词”的识字方法，通过观察图片了解本课的生字词，让学生有一个直观的认识，从而理解这个词语的意思。使我觉得很受用。 妙招的修改 请您简要说明，您是如何修改这个妙招的 这位老师使用的方法是观图识词，其实我们还可以将它引申到生活当中去，通过一些具体的事例、情境、场景将之生活化，让学生理解并掌握课文中出现的生字词。 妙招的使用 在最近讲授的《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，学生对课文中出现的“腼腆”一词不太理解，于是我让一位女生起立，并给她送去了赞美——“康洁宇，你真漂亮”，于是，该女生很不好意思地低下了头，脸红了。随即，我便采访到“老师赞美你时的心理活动”，她回答说觉得害羞。由此，同学们很快理解了这个词语的意思。 我觉得语文的学习应该就是生活化的，使之融入生活，才能为生活所用。