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社区护士岗位培训大纲 ( 试行 ) 一、培训目标 通过社区护士的岗位培训， 使学员具有高尚的职业道德， 掌握社区护理的基本理 论、基础知识和基本技能，以维护和促进社区人群健康为目标，向个人、家庭、社区 提供综合性、连续性、协调性和高度情感性的护理服务，达到社区护士的岗位要求。 二、培训对象 从事或拟从事社区卫生服务工作的注册护士。 三、培训方法 1、根据各地区实际情况，采取脱产、半脱产或业余的学习方式。 2、教学方法采取以理论授课为主，适当结合案例讨论，及在医院和社区教学基 地的见习和实习。 3、参考学时约为 360 学时，其中理论教学 240 学时，实践教学 120 学时。课程 设置和学时安排见附件。 四、考核结业 按照培训大纲要求，完成培训计划后，采用考试与考核相结合的方法对学员进 行综合考评。考试、考核内容全部合格者，发统一的社区护士岗位培训合格证书。 考试、考核工作由各省、自治区、直辖市卫生厅 ( 局 ) 或其委托的相关部门组织 进行。 五、培训内容 ( 一) 社区卫生服务概论 1. 社区的概念、功能及构成要素； 2. 全科医学基本概念； 3. 社区人群健康网络的建立、使用及管理； 4. 家庭的概念、结构、功能，与疾病、健康的关系； 5. 社区卫生服务的概念、组织结构及工作范围； 6. 三级预防； 7. 流行病学及统计学的基本概念； 8. 与社区卫生服务相关的政策法规。 ( 二) 社区护理概论 1. 社区护理概念、基本原则、思维方式、服务模式； 2. 社区护士的职责、角色及综合能力的要求； 3. 社区护理管理 (1) 社区护理组织结构； (2) 社区护理管理的质量评价； (3) 社区常见的护理伦理问题。 ( 三) 社区评估与护理程序 1. 社区评估； 2. 护理程序在社区的应用 (1) 评估； (2) 诊断； (3) 计划； (4) 实施； (5) 评价。 ( 四) 社区健康教育与健康促进 1. 健康的概念及影响因素，社区与健康的关系； 2. 健康教育与健康促进的定义及内涵； 3. 健康教育的方法与技巧； 4. 健康相关行为的干预方法； 5. 健康教育效果评价。 ( 五) 人际关系与沟通技巧 ( 六) 特殊人群的预防保健 1. 婴幼儿： (1) 婴幼儿不同时期的发育特点； (2) 母乳喂养及营养指导； (3) 计划免疫； (4) 儿童疾病综合管理； (5) 意外伤害的预防； (6) 生长发育监测和心理咨询； (7) 儿童口腔、眼、听力保健等服务。 2. 妇女卫生保健： (1) 《母婴保健法》及我国计划生育有关政策； (2) 计划生育技术服务基本知识； (3) 妇女各期 ( 婚期、孕产期、更年期 ) 的保健、指导及护理； (4) 常见妇产科疾病的预防、保健及护理。 3. 老年： (1) 人口老化过程、特点； (2) 老年人家庭与社会问题； (3) 老年人健康综合评估 (ADL、智力、心理 ) ； (4) 老年常见健康问题 ( 睡眠问题、饮食问题、排泄问题、安全问题及心理问题 等) 的预防保健及护理。 ( 七) 常见疾病的预防及护理 1. 呼吸系统：上呼吸道感染、肺炎、慢性阻塞性肺气肿 ( 慢性肺心病 ) 、哮喘、 肿瘤。 2. 消化系统：消化不良 ( 腹泻、便秘 ) 、胃肠炎、溃疡、胆囊炎、胆结石、胰腺 炎、肛肠疾患、肿瘤、食物中毒。 3. 循环系统：心脑血管疾病。 4. 内分泌及免疫系统：糖尿病、甲亢、痛风、风湿、类风湿。 5. 泌尿、生殖系统：炎症、前列腺肥大、结石、肿瘤。 6. 运动系统：骨与关节疾病。 （八）医源性感染的预防 1. 社区医源性感染的特点及常见感染的预防； 2. 社区卫生