给予是快乐的教案八(第二课时)教学案例反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 给予是快乐的教案八(第二课时)教学案例反思 一、复习。  1、课文讲了：给予快乐。  2、这个故事是因何而起的？  由汽车引出这个故事，文中记述了保罗两次都把小男孩想错了。谁能用当是，保罗的句式说说。  第一次：  第二次：  二、学习课文（第一次）  过渡：办公室前，保罗告诉小男孩，这车是哥哥送给我的圣诞礼物，小男孩吃惊得瞪大了眼睛：  1、演示第三节：A、小男孩的意思是？  B、你惊讶吗？指导读出惊讶的语气。  C、师生对读。指导齐读。  2、但小男孩接下去说的话让保罗也十分惊讶。  演示第5节：A、齐读。谁能把这一段话读好，把自己内心的震撼、感动通过朗读表现出来呢？  B、保罗惊讶的是什么？演示（第4节）：小结  C、保罗被感动（敬佩）了，你是从哪里看出的？（吃惊、不由自主）  3、于是他不由自主地问了一句，引读：你愿意坐我的车兜一圈吗？  小男孩愿意吗？齐读第7节。  三、学习课文（第二次）  过渡：  1、步置自学课文，小男孩的表现；保罗的想法~~~；想想保罗又错在哪里？  2、检查：保罗又错了，他