综合性学习轻叩诗歌的大门教学设计歌 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 综合性学习轻叩诗歌的大门教学设计歌 教案教学设计 教学目标：1．通过学习对搜集到的诗歌按一定的标准进行分类，了解诗歌的丰富性。  2．激发学生搜集诗歌的兴趣，引导学生感受诗歌故事的有趣。  3．学会读懂古诗和欣赏诗歌的方法，激发学生对诗歌的热爱。  第一课时  教学内容：学习整理诗歌，给诗歌分类  教学过程：  一、复习回顾诗海拾贝中的6首诗歌。  1、自由朗读这6首诗歌。  2、小组交流讨论这6首诗歌的特点。  （明白这几首诗的共同点──内容都是描写自然景物的）  3、学生分小组展示自己所搜集的诗歌。  4、组内诵读这些诗歌，讨论：诗歌除了可以按内容分类，还可以按哪些方面来分类？  5、师生交流归纳：  （可以按内容分：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗、关于秋天的诗、关于春天的诗  可以按题材分：山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗  可以按形式分：格律诗、自由诗  按体裁分；童话诗、寓言诗、散文诗  按国家和分：外国诗、中国诗  按创作方法分：诗歌、民歌或童谣  按时间分：古代诗、近代诗、现代诗、当代诗）