罗布泊,消逝的仙湖教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 罗布泊,消逝的仙湖教学反思 《罗布泊,消逝的仙湖》是一篇报告文学，以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。为方便教师更好的教学，今天，语文网给大家推荐罗布泊,消逝的仙湖教学反思。通过教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。这篇罗布泊,消逝的仙湖教学反思，一起来看下吧!  罗布泊,消逝的仙湖教学反思由我整理，仅供参考：  我的教学过程：  一、报告文学应该关注事实  《罗布泊，消逝的仙湖》节选自吴刚的报告文学《善待家园中国地质灾害忧思录》，这篇报告文学又被辑录在《2001年度中国最佳报告文学》一书中。  报告文学是一种新闻与文学结合的散文体裁。它以叙事纪实为主体，以报告真相为己任，具有新闻性;又经过艺术的加工，以形象反映生活，具备文学性。  阅读报告文学最重要的是关注事实，关注事实的意义。  速读课文后归纳，课文主要报道了哪几方面的事实?  提示：这一问题的实际含义是给课文分段，归纳段落的大致意思。  明确：三个方面，包括罗布泊今昔对比、过度用水以致塔里木河干涸、胡杨林逐