综合性学习设计-亲 近 昆 虫 世 界.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 综合性学习设计:亲 近 昆 虫 世 界 一、项目创意  1、亲近昆虫世界，让学生在昆虫世界里获得知识、趣味、美感和思想，从而激发学生自觉探索生物奥妙的热情。  2、在与大自然的亲密接触中，感受大自然的神奇与伟大，培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。  3、引导学生怀着对生命的尊重与热爱、敬畏之情步入昆虫世界，陶冶性情，培养科学的态度和高尚的审美情趣。  4、通过活动，培养学生动手、动脑的习惯，团结协作的精神，提高搜集、处理信息资料和语言表达的能力。  5、向法布尔学习：像哲学家一样的思，像美术家一样的看，像文学家一样的写。  二、时间范围：  九月的第二个星期第四个星期。  三、参加人员：  全班同学、语文教师、班主任、生物教师。  四、主要活动：  收集资料，野外采集，制作标本，心灵感悟，作品展示，汇编成册。  五、活动步骤：  （一）查阅资料：通过查阅资料（到图书馆借阅图书查询、上网查询、向有经验的人请教，对已有知识的整理等），了解昆虫种类和分类概况，并选出自己最感兴趣的45种昆虫作好相关资料笔记。  （二）野外采集：利用双休时间，组织学生到附近的山