综合性学习《汉字娃娃找朋友》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 综合性学习《汉字娃娃找朋友》教学设计 活动目的  1巩固所学的汉字和构字规律，能在有趣的实践活动中培养学生主动学习汉字的兴趣，能正确表述汉字娃娃是怎样交朋友的。  2能细心观察，开动脑筋，运用已知知识解决问题，拓宽学生学习语文的渠道，丰富知识来源。  3在活动中培养学生的合作、探究意识。  活动准备  1复习所学的汉字和构字规律。  2设计汉字迷宫图。  3制作汉字卡片和头饰。  课时安排  1课时。  活动过程  一、激趣导入  同学们，你们喜欢汉字娃娃吗？喜欢和更多的汉字娃娃交朋友吗？要想和更多的汉字娃娃交上朋友，就得运用我们学过的识记方法，有（师生一起回忆总结）运用这些方法，可以让熟字变出许多新的汉字，就像魔术一样。不相信？今天我们开展一次活动，大家比一比，赛一赛，看谁认得多，找得快，组得妙，写得好。  二、介绍规则  老师聘请四位同学（全部来自四个队）共同担任主持，任务是：监督、评判、记分、颁奖。全班同学分成四个队坐在教室四周，中间空出来。每队队员按号入座，各队推选一名队长。活动内容分为：认朋友、找朋友、救朋友三部分，分别是20分、60