小学班主任工作总结.docx

2019-2020学年班主任工作总结 2019年夏天，我从大学毕业踏入了工作岗位，还没来得及熟悉单位熟悉课堂，我就在八月初迎来了自己的第一个班级，正式成为了一名班主任。十几年的求学路，让我早早就领会到班主任的工作是一件非常繁琐又非常重要的工作，实际上是一门艺术、一项技能；不但是教书，还要育人；不但是老师，还要是朋友。回顾这学期的班主任工作，作以下小结： 一、亲近学生、爱惜学生，展现自我建立威望是班主任工作的基础。 四年的大学生活，让我形成了一种固定的思维模式，就是老师和学生之间是一种平等的、友好的、互助的关系，课堂上交流学习，课下也可以一起吃饭聊天。我和学生之间的年龄差本来就比较小，再加上我的性格比较软，又带着这种“亦师亦友”的思维模式，从一开始军训的时候我就对大家和和气气、笑脸相迎，跑前跑后地组织队伍、关心生活。这样的态度持续了一星期，终于在军训结束准备列队回学校，大家稀稀拉拉、无精打采不站队的时候，我第一次爆发了情绪。当时发完脾气后其实我有点自责，但是经过这一个学期的观察实践，我发现有时候是必须要动用威严的。我一直想和和气气的交流谈话，对于这些孩子中的大部分人来说是收效甚微的。但是我也知道，谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行密切的思想交换，让他们真正感遭到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利展开一切工作的基础。所以，我也