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课标分析(耿春霞).docVIP

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  • 2021-11-14 发布于河北
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课标分析(耿春霞).doc

    PAGE / NUMPAGES 《两条直线的位置关系》课标分析 课标对于本节课的要求是：理解对顶角、余角、补角的概念，探索并掌握对顶角相等、同角（等角）的余角相等、同角（等角）的补角相等的性质。始终注重学生空间观念、几何直观的发展。 发展空间观念，必须以学生自己的空间感觉和体验为基础。立足于学生的生活经验和已有的数学活动经验，充分

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